Generated by All in One SEO Pro v5.0.0.1, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site. # Learn-Agile – Agile Beratung & Training Agil lernen. Digital arbeiten. Neues entwickeln. ## Sitemaps - [XML Sitemap](https://learn-agile.de/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website. ## Beiträge - [Blog](https://learn-agile.de/blog/) - [OKR Check-Ins: So hältst du dein Team in 10 Minuten auf Kurs](https://learn-agile.de/okr-weekly-check-ins-so-haeltst-du-dein-team-in-10-minuten-auf-kurs/) - Der Artikel beschäftigt sich mit der Bedeutung von wöchentlichen OKR-Check-Ins, um Teams fokussiert und motiviert zu halten, sowie den Fortschritt in der Zielverwirklichung zu reflektieren. Diese Methodik umfasst drei zentrale Dimensionen: Zielklarheit, Fortschritt und Vertrauen, wobei der Confidence Level eine entscheidende Rolle spielt, um die Teamdynamik zu fördern. Der strukturierte Ablauf eines Check-Ins kann die Zusammenarbeit und Transparenz im Team erheblich verbessern und trägt dazu bei, den Fokus zwischen den OKR-Planungen und der Umsetzung zu halten. - [Scrum Expansion Pack 2025 – Mehr Produktdenken, KI-Integration & Leadership im Agile Umfeld](https://learn-agile.de/scrum-expansion-pack-inkl-dt-download/) - Entdecken Sie das Scrum Expansion Pack 2025: vertieftes Produktdenken, neue Stakeholder-Rollen, Leadership-Ownership und KI-Konzepte für agile Teams. Jetzt herunterladbar und direkt anwendbar. - [Jeder Tag ist ein Lerntag oder Agil Lernen](https://learn-agile.de/jeder-tag-ist-ein-lerntag-oder-agil-lernen/) - Agil Lernen - ein weißer Schwan? In diesem Artikel wird deutlich, dass das nicht unbedingt der Fall ist und es eine Frage des Blickwinkels ist, wie wir LERNEN betrachten. Der agile Blick auf den Begriff Lernen ist Teil meiner Mission bei der ich Lernen und Agiltiät zusammen denke und umsetze. - [#serie_okr: Wenn weißer Rauch aufsteigt: Eine Geschichte über die Macht der Strategie](https://learn-agile.de/serie_okr-wenn-weisser-rauch-aufsteigt-eine-geschichte-ueber-die-macht-der-strategie/) - Der Artikel diskutiert die Rolle von OKRs (Objectives and Key Results) in Organisationen und betont, dass bei falscher Anwendung OKRs die Agilität behindern können, während richtig eingesetzt, sie strategische Orientierung und Flexibilität fördern. Zudem wird dargelegt, dass OKRs kein Werkzeug zur Top-Down-Steuerung sind, sondern vielmehr einen Kulturwandel erfordern, der Transparenz und Eigenverantwortung fördert. Schließlich argumentiert der Autor, dass OKRs, wenn sie richtig umgesetzt werden, als effizientes Mittel zur Ausrichtung der Teams an den Marktbedürfnissen dienen können. - [OKR-Einführung: 3 Anti-Pattern, die Teams in den ersten 90 Tagen demotivieren](https://learn-agile.de/okr-einfuehrung-fehler-anti-pattern-agile-teams-3/) - Diese 3 Anti-Pattern zerstören die OKR-Motivation in den ersten 90 Tagen — und wie du als Agile Coach gegensteuern kannst. - [KI.Einstein: 25 nützliche Prompts für deine Projektarbeit](https://learn-agile.de/ki-im-projektmanagement-whitepaper-zum-download/) - KI ist längst kein Zukunftsthema mehr – sondern ein Werkzeug, das deinen Projektalltag sofort verändern kann. In diesem Beitrag zeige ich dir konkrete Anwendungsfälle, wie du KI als Projektleiter:in nutzen kannst – von Meeting-Zusammenfassungen bis zur Strukturierung komplexer Aufgaben. Ideal für alle, die erste Erfahrungen mit KI gemacht haben und jetzt wissen wollen: Wie setze ich das sinnvoll im Projekt ein? - [KI.Einstein: Wie du Retros schneller vorbereitest und dabei bessere Ergebnisse erzielst](https://learn-agile.de/ki-einstein-wie-du-retros-schneller-vorbereitest-und-trotzdem-tiefer-kommst/) - Lerne, wie du mit KI deine Retros in 15 Minuten vorbereitest – mit echten Sprint-Daten, klaren Fokusfragen und wirksamen Maßnahmen statt Standard-Ritualen. - [Wenn Lead-Rollen überlastet sind: Wie RFCs und das 2-Cycles-Modell Tech-Leads & Co. systemisch entlasten](https://learn-agile.de/wenn-lead-rollen-ueberlastet-sind-wie-rfcs-und-das-2-cycles-modell-tech-leads-co-systemisch-entlasten/) - Lead-Rollen wie Tech-Leads, Teamleads, Projektleiter:innen oder Scrum Master sind in vielen Unternehmen chronisch überlastet – nicht, weil die Menschen „zu schwach“ sind, sondern weil Rollen, Entscheidungen und Strukturen unscharf sind. In diesem Beitrag zeige ich, warum diese Überlastung ein systemisches Thema ist, wie RFC-Prozesse und klare Entscheidungsarchitektur Lead-Rollen vom Einzel-Held zum Facilitator machen und wie das 2-Cycles-Modell hilft, Umfeld, Strukturen, Handlungen, Weltsicht und Motivation zusammenzudenken. - [#Destruktive Muster im agilen Wandel: Timeboxing](https://learn-agile.de/destruktive-muster-im-agilen-wandelr-timeboxing/) - Timeboxing wird oft als einfache Lösung für lange Meetings oder ineffiziente Arbeitsprozesse gesehen. Doch meine Erfahrung als Agile Coach zeigt, dass der Wunsch nach Timeboxing meist auf tiefere Probleme hinweist – wie Überforderung, mangelnde Struktur oder unklare Ziele. Dieser Beitrag analysiert mit dem 2Cycles-Modell von Agilissence, warum Timeboxing oft nur eine Symptombekämpfung ist und welche tieferliegenden Ursachen Teams daran hindern, effizient zu arbeiten. Dabei zeige ich, dass Timeboxing nicht nur in Meetings, sondern auch in der Projektarbeit (z. B. Sprints in Scrum) zu Herausforderungen führen kann. Anstatt Timeboxing starr durchzusetzen, sollten Teams gezielt Methoden wie WIP-Limits, Silent Meetings oder Delegation Poker nutzen, um echte Verbesserungen in Kommunikation und Entscheidungsprozessen zu erreichen. Mein Fazit: Wer Timeboxing als Warnsignal für strukturelle Probleme versteht, kann langfristig bessere Lösungen finden. - [KI im Projektmanagement: Warum Tools allein nicht reichen](https://learn-agile.de/ki-im-projektmanagement-warum-tools-allein-nicht-reichen/) - Künstliche Intelligenz verändert das Projektmanagement – aber nicht durch Tools allein. In meinen Trainings sehe ich immer wieder, wie KI-Projekte scheitern, weil die strategische Grundlage fehlt: klare Prozesse, eine saubere Infrastruktur, Sicherheit im Umgang mit Daten und das richtige Mindset im Team. Erst wenn diese vier Faktoren zusammenspielen, entfaltet KI ihr volles Potenzial – und wird vom Experiment zum echten Produktivitätshebel. - [Facilitation ist nicht Moderation – sondern Führung in ihrer inklusivsten Form](https://learn-agile.de/facilitation-ist-nicht-moderation-sondern-fuehrung-in-ihrer-inklusivsten-form/) - Facilitation als inklusive Führung: Räume für kollektives Lernen, Shared Leadership und psychologische Sicherheit. Mehrwert durch partizipatives Design. - [Führen in Projekten - oder wie Projektleitung heute gelingt.](https://learn-agile.de/fuehren-in-projekten-oder-wie-projeklteitung-heute-gelingt/) - In modernen Projekten gelingt Führung durch klare Ausrichtung, offenen Dialog und eine Kultur des Vertrauens. Dieser Textauszug fasst zentrale Prinzipien zusammen, wie Projekte heute erfolgreich gesteuert werden – ohne Mikromanagement. - [KI-Agenten und die Rückkehr von Command & Control – Was Führungskräfte jetzt lernen müssen](https://learn-agile.de/ki-agenten-und-die-rueckkehr-von-command-control-was-fuehrungskraefte-jetzt-lernen-muessen/) - KI-Agenten und Command & Control: Lernen Sie hybrides Führen, Balance zwischen Autonomie und Kontrolle und agile Formate für moderne Führung. - [Was Führung mit alten Glaubenssätzen und neuen Kennzahlen zu tun hat](https://learn-agile.de/was-fuehrung-mit-alten-glaubenssaetze-und-neuen-metriken-zu-tun-hat/) - In dem Beitrag wird die komplexe Beziehung zwischen Führung, Management und Leadership untersucht. Es zeigt sich, dass die oft verwendeten Kennzahlen, wie Velocity und Anzahl bearbeiteter Tickets, häufig irreführend sind und keinen echten Wert für den Kunden erzeugen. Stattdessen wird ein wertorientierter Ansatz gefordert, der die Führungskraft als Möglichmacher und Coach in den Mittelpunkt stellt. Der Autor ermutigt dazu, die richtigen Key Value Indicators (KVIs) zu definieren und die Zusammenarbeit im Team zu fördern, um nicht nur bessere Ergebnisse, sondern auch eine positive Unternehmenskultur zu schaffen. Entdecken Sie, wie der Wechsel zu einem wertorientierten Denken die Art und Weise verändern kann, wie wir Erfolge messen und feiern. - [Die Kraft des Messbaren: Orientierung durch die richtigen Metriken](https://learn-agile.de/die-kraft-des-messbaren-orientierung-durch-die-richtigen-metriken/) - Der Artikel beschreibt die Herausforderungen eines Unternehmens (Cosmo GmbH) bei der Einführung von Metriken und Kennzahlen, um den Erfolg besser zu definieren und die Teams zu motivieren. - [Expertenmeinung: C.Woidtke zu OKRs](https://learn-agile.de/webresearch-radical-focus-und-okr/) - Einstieg Seit einiger Zeit beschäfitge ich mich mit dem Thema „OKRs“ und ja es ist in aller Munde. Das Thema begleite ich im Rahmen von Teams die bereits OKRs für ihr tägliches Business nutzen und damit die Gesamtstrategie des Bereichs verfolgen oder Teams die gerade erst begonnen haben sich mit OKRs beschäftigen. Egal, wo Du - [Exzellenz vs. Perfektion](https://learn-agile.de/merkwuerdig-exzellenz-vs-perfektion/) - In der agilen Welt liegt der Fokus stark auf Flexibilität, Anpassungsfähigkeit und kontinuierlicher Verbesserung. Daher haben die Begriffe "Exzellenz" und "Perfektion" hier eine etwas andere Bedeutung als es im traditionellen Sprachgebrauch evtl. der Fall ist. Ich erkläre dir das mal aus verschiedenen Blickwinkeln: - [Agile Personalentwicklung](https://learn-agile.de/agile-personalentwicklung/) - Agile Personalentwicklung agiert konsequent mitarbeiterzentriert und befähigt Teams und Mitarbeiter kundenzentriert agieren zu können. - [Agiles Leadership Coaching](https://learn-agile.de/bestpractice-coaching-zum-agilen-mindset/) - oder meine Metamorphose zum agilen Mindset. Best Practice-Bericht von Anja Heinze zum Agile Leadership Coaching von Alexander Schaaf. - [Scrum Guide 2020 - was ist neu (Inkl. Download)](https://learn-agile.de/scrum-guide-2020-und-was-neu-ist/) - Der Scrum Guide 2020 ist da und enthält einige spannende Neuerungen in Bezug auf Daily, Planning und mehr und ist dabei viel schlanker geworden - [Lean oder Agile?](https://learn-agile.de/lean-oder-agile/) - Lesehinweis: Der Artikel beschreibt die Unterschiede zwischen Lean und Agile und stellt zu Beginn auch beides vor und stellt eine Sammlung wichtiger Grundlagen dar. Solltest Du bereits agiler Experte oder Lean Experte sein, so kannst Du möglicherweise direkt zu den Gemeinsamkeiten und den Unterschieden springen. Die wichtigsten Inhaltsbausteine: Lean kurz vorgestelltAgile kurz vorgestelltUnterschiede Lean - [Das agile Farmework zum Lernen](https://learn-agile.de/scrum-2-learn-das-agile-lernframework/) - Scrum als Lernframework für die Durchführung von Trainings, Experimenten und zur Validierung von Hypothesen als Werkzeug für die Personalentwicklung und OE - [Wertvolle Diskussion um den "Purpose"](https://learn-agile.de/gedankengewitter-wertvolle-diskussion-um-den-purpose/) - Kein Unternehmensleitbild dieser Tage ohne Purpose. Der Purpose scheint ein wichtiger Bestandteil im Rahmen agiler und digitaler Transformationen zu sein. Aber WARUM? Mindset und Purpose als wichtiges Merkmal großartiger Unternehmen oder doch nur ein Verwirrspiel um Deutung und Einordnung des Marketingsprech. - [Das Betriebssystem für eine erfolgreiche Transformation](https://learn-agile.de/das-betriebssystem-fuer-eine-erfolgreiche-transformation/) - Verstehen Sie, warum Frameworks allein an Grenzen stoßen und wie die Systemarchitektur Ihrer Organisation den entscheidenden Unterschied in der Transformation macht. - [#notiz: Verteilte Teams führen](https://learn-agile.de/tipp-verteilte-teams-fuehren/) - Verteilte Teams zu führen bedeutet für die Führungskraft eine Reihe von vertrauensbildenden Maßnahmen zu fokussieren, die die Distanz überwinden und die Selbstorganisation des Teams stärkt. - [OKRs Booster oder Klotz am Bein](https://learn-agile.de/okrs-booster-oder-klotz-am-bein/) - KRs: Agilitäts-Booster oder Klotz am Bein? Ein häufig bekanntes Szenario in Unternehmen ist die Einführung eines neuen Frameworks, das alte Muster unter einem neuen Namen fortführt. Mark Poppenborg sieht OKRs kritisch, da sie die Agilität einer Organisation eher behindern können, besonders wenn sie nicht auf eine dynamische Umwelt ausgerichtet sind. Diese Kritik ist berechtigt, wenn OKRs falsch eingesetzt werden. Richtig verstanden sind sie jedoch ein Werkzeug, das strategische Orientierung mit Flexibilität und Lernfähigkeit verbindet. Warum OKRs keine Kontrollmechanik sind OKRs schaffen Alignment und Fokus. Sie bieten Teams die Möglichkeit, ihre Ziele selbst abzuleiten und regelmäßig zu überprüfen. Dies erfordert einen Kulturwandel, der Transparenz, Eigenverantwortung und iterative Lernprozesse fördert. OKRs als Schlüssel für Alignment und Fokus Ein häufiges Problem in Unternehmen ist fehlende strategische Ausrichtung. OKRs bieten: Strategische Orientierung, indem sie langfristige Unternehmensziele herunterbrechen. Flexibilität, da Ziele als Hypothesen betrachtet werden, die angepasst werden können. Prioritäten, indem unwichtige Arbeiten depriorisiert werden. Poppenborg argumentiert, dass OKRs die Agilität einschränken, indem sie den Fokus auf interne Ziele richten. Richtig eingesetzt, fördern sie jedoch den Dialog über Prioritäten und helfen Teams, ihre Arbeit am Markt auszurichten. Flexibilität und Verbindlichkeit Poppenborg befürchtet, dass die Struktur von OKRs starre Prozesse fördern könnte. Im Gegenteil: Flexibilität und Verbindlichkeit sind keine Widersprüche, sondern essenziell für agiles Arbeiten. OKRs erlauben es, Hypothesen über einen definierten Zeitraum zu testen und aus den Ergebnissen zu lernen. Fazit OKRs sind kein Allheilmittel, bieten aber Orientierung und Flexibilität. Sie helfen Teams, sich am Kundenwert auszurichten und ermöglichen iterative Verbesserungen. Die Frage bleibt: Wie nutzt man OKRs so, dass sie als Treiber für echte Agilität wirken? - [Lernende Organisationen: OKRs verstehen und nutzen](https://learn-agile.de/okrs-systematisch-betrachtet-und-was-sie-mit-lernen-zu-tun-haben/) - Einleitung Agil Lernen. Ein Teil meiner persönlichen Mission ist es die „Lernende, agile Organisation“ zu fördern und zu entdecken und dabei einen systemischen Blick als Meta-Perspektive nicht zu verlieren. Die Umsetzung von Zielen mit Methoden wie Objectives and Key Results (OKRs) im Kontext von Lernen und einer systemischen Betrachtung lässt sich hervorragend integrieren. OKRs können - [TV: Von Kanban zur Business Agililität](https://learn-agile.de/tv-von-kanban-zur-business-agililitaet/) - [#lernnugget: Hoshin Kanri - Alternative oder Ergänzung zu OKRs?](https://learn-agile.de/lernnugget-hoshin-kanri-alternative-oder-konkurrenz-zu-okr/) - Hoshin Kanri ist eine japanische Methode für strategische Unternehmensführung, die langfristige Ziele mit operativen Tätigkeiten verknüpft und durch kontinuierliche Verbesserungsprozesse unterstützt. Die Methode fördert die bereichsübergreifende Zusammenarbeit und Transparenz, kann jedoch in agilen Organisationen aufgrund ihrer starren Planungsstrukturen als hinderlich empfunden werden. Die Kombination von Hoshin Kanri mit agilen Werkzeugen wie OKR ermöglicht eine flexible Zielverwirklichung, während die strategische Ausrichtung gewahrt bleibt. - [Der OKR Impact Report 2022: Schlüssel zur Unternehmenstransformation](https://learn-agile.de/okr-impact-studie-2022/) - Einleitung Schön, dass du hier bist! Dieser Artikel befasst sich mit dem OKR Impact Report 2022 von Mooncamp. Ich habe für Euch die wichtigsten Erkenntnisse herausgeschrieben und den Report euch noch einmal zum Download angeboten. Wenn du glaubst, dass OKRs sei eines dieser „agilen“ Modeerscheinungen, solltest du unbedingt einen Blick in den Report werfen oder - [#serie_okr:Zuversicht durch klare Ziele mit OKRs](https://learn-agile.de/zuversicht-durch-klare-ziele-mit-okrs/) - Zuversicht in unsicheren Zeiten In einer Welt voller Unsicherheiten brauchen Unternehmen und Teams mehr als nur Durchhaltevermögen. Sie brauchen Hoffnung und Zuversicht, um kreativ Probleme zu lösen und motiviert voranzugehen. Der US-Psychologe Adam Grant betont die Bedeutung von Zuversicht und positiver Motivation in herausfordernden Zeiten. Hier setzt auch unser OKR-Training am 15.01.2024 an, daß die klare Zielsetzung - [#merkwürdig: Warum Projekte scheitern](https://learn-agile.de/merkwuerdig-warum-projekte-scheitern/) - In der agilen Welt liegt der Fokus stark auf Flexibilität, Anpassungsfähigkeit und kontinuierlicher Verbesserung. Daher haben die Begriffe "Exzellenz" und "Perfektion" hier eine etwas andere Bedeutung als es im traditionellen Sprachgebrauch evtl. der Fall ist. Ich erkläre dir das mal aus verschiedenen Blickwinkeln: - [#lernnugget: Definition und Skills agile Führung](https://learn-agile.de/notiz-auf-dem-weg-zur-agilen-fuehrungskraft/) - Der Artikel thematisiert die Herausforderungen und Anforderungen an Führungskräfte im Kontext agiler Transformationen. Es werden drei zentrale Aspekte agiler Führung definiert: flexible Anpassungen von Führungsstilen, Unterstützung beim Aufbau agiler Strukturen und nachhaltige Verankerung agiler Prinzipien innerhalb der Organisation. Zudem werden notwendige Skills wie Kommunikationsfähigkeit, Empathie und die Förderung von Selbstorganisation hervorgehoben, um eine erfolgreiche agile Führungskraft zu entwickeln. - [#destruktive muster: Wir haben keine Zeit](https://learn-agile.de/destruktive-muster-wir-haben-keine-zeit/) - Der Artikel "Destruktive Muster: Wir haben keine Zeit" beleuchtet die Herausforderungen, die Teams bei der Einführung agiler Methoden aufgrund von Zeitdruck begegnen. Er argumentiert, dass das Verständnis der zugrunde liegenden Ursachen für Veränderungsresistenz entscheidend ist und das 2Cycles-Modell als hilfreiches Instrument präsentiert, um die Motivation, Struktur und das Umfeld für agiles Arbeiten zu analysieren. Letztlich wird betont, dass persönliche und teamorientierte Erkenntnisse über das "Warum" hinter der Agilität der Schlüssel sind, um die Einführung effektiver und weniger stressig zu gestalten. - [#destruktive muster: Selbstorganisation? Die Übernahme von Eigenverantwortung fehlt](https://learn-agile.de/destruktive-muster-selbstorganisation-ohne-eigenverantwortung-scheitert/) - Der Artikel untersucht die Herausforderungen und destruktiven Muster, die die Selbstorganisation in Unternehmen, insbesondere im deutschen Mittelstand, behindern. Er identifiziert vier zentrale Dimensionen – Motivation, Weltsicht, Handlung und Struktur – die verstanden werden müssen, um Eigenverantwortung zu fördern. Zudem werden Lösungsansätze vorgestellt, die darauf abzielen, die psychologische Sicherheit zu erhöhen und unterstützende Rahmenbedingungen zu schaffen, um die Mitarbeiter zur Übernahme von Verantwortung zu ermutigen. - [Agiles Mindset als Infografik](https://learn-agile.de/agiles-mindset-infografik/) - Das agile Mindset haben wir in einer Infografik beschrieben, die den Zusammenhang von Werte, Prinzpien, Praktiken und Rahmenwerke zeigt...Das Agile Mindset Poster ist ein Renner in unserem Shop. Das agile Mindset hat die "innere Einsicht" dass Veränderung ständig passiert, und nicht verhindert, sondern lediglich ignoriert werden kann. Alles ist in stetiger Bewegung und Veränderung kann damit zum Vorteil der Organisation genutzt werden, anstatt Veränderung als "Projekt" zu begreifen mit einem Beginn und einem Ende. - [#gastbeitrag: Warum das manuelle Scrum Board noch längst nicht tot ist](https://learn-agile.de/gastbeitrag-warum-das-manuelle-scrum-board-noch-laengst-nicht-tot-ist/) - Auch die zunehmende Entwicklung von digitalen Scrum Boards ist kein Zeichen dafür, dass die manuellen Scrum Boards an Bedeutung verlieren. 5 Vorteile manueller Scrum Tafeln. - [#lernnugget: Kognitive Verzerrung](https://learn-agile.de/lernnotiz-bedeutung-von-kognitiver-verzerrung/) - Kognitive Verzerrung meint eine systematische Verzerrung oder Abweichung, in der Art WIE der Mensch Informationen wahrnimmt, interpretiert und erinnernt. - [#lernnugget: The new new Development Game oder die Wurzeln der agilen Produktentwicklung](https://learn-agile.de/the-new-new-development-game-oder-die-wurzeln-der-agilen-produktentwicklung/) - Hirotaka Takeushi und Ikujiro Nonaka beschrieben sechs Charaktistika für aigle Produktentwicklung und damit einer der frühen Konzepte und eine Grundlage agiler Arbeits-und Denkmodelle. - [Gastbeitrag: Agile Strategie](https://learn-agile.de/gastbeitrag-agile-strategy/) - Agile Strategy - was Unternehmer von agilen Entwicklungsteams lernen können Die Gegebenheiten der “neuen” Zeit - steigende Komplexitäten, kürzere Innovationszyklen und eine hohe Anzahl unvorhergesehener Änderungen - haben in der agilen (Software-)Entwicklung schon längst neue Denk- und Handlungsweisen erfordert. Das Konzept Agilität ist erfolgreich. Doch nicht nur Entwicklerteams sehen sich diesen Herausforderungen gegenüber. Auch die - [Null-Fehler-Kultur? Kein Agile! Teil 1](https://learn-agile.de/null-fehler-kultur-no-agile-teil-1/) - Fehler ist gleich Falsch und schlecht, doch stimmt das so pauschal? So gehören Irrtümer von Fehlern unterschieden und je nach Kontext sogar sehr hilfreich. - [Butter bei die Fische - New Work, digitale Transformation, Agile - längst überfällig.](https://learn-agile.de/butter-bei-die-fische-new-work-digitale-transformation-agile-laengst-ueberfaellig-2/) - Alles nur „Buzzwords“? Nich erst seit bekanntwerden der VUCA- Formel besteht tiefgreifender Bedarf zu handeln in den deutschen Unternehmen. Und auch nicht erst seit dem Google Car oder seitdem Apple Ihren eigenen Bezahldienst Apple-Pay ins Leben gerufen haben und erst gar nicht seitdem WhatApp über Nacht den SMS-Markt für immer verändert hat. Schauen wir doch - [Nutzerzentrierung ist die neue Kundenzentrierung](https://learn-agile.de/nutzerzentrierung-ist-die-neue-kundenzentierung/) - Das Märchen : „Nur agile Organisationen sind kundenzentriert" Zu Beginn gleich eine Klarstellung, "Kundenzentrierung ist kein spezifisches Merkmal agiler Organisationen". Einige von Ihnen werden nun nicken und fühlen sich bestätigt, andere wiederum meinen doch immer wieder zu lesen - "Agile Organisationen sind besonders kundenzentriert". Was hat es denn nun damit auf sich? Egal zu welcher - [TV: Birgit Mallow zu Effectuation](https://learn-agile.de/effectuation/) - Alexander Schaaf im Interview mit seinem Gast Birgit Mallow zu Effectuation - die Power von erfolgreichen Gründern nutzen lernen - [Gastbeitrag: Die agile Ent-Täuschung](https://learn-agile.de/gastbeitrag-die-agile-ent-taeuschung/) - Was wir alles tun, um uns agile zu „behumsen“ Sehen Sie sich bitte einfach mal das Bild an. Der große Würfel ist der gesame Themenkomplex Agilität. Es wurden immer mehr Elemente hinzugefügt, bis dieses DING so komplex wurde und heute so ist, dass es kaum noch handhabbar ist. Agile Methoden? Assimiliert! Neue Meetingformate? Assimiliert! Mehr - [TV: Change-Berater blickt auf Agile](https://learn-agile.de/tv-change-berater-blickt-auf-agile/) - Change-Berater und Experte Ulli-Müller-Wolff mit seinen Gedanken zu Agile, seine Wahrnehmung aus den Unternehmen und Tipps&Tricks zu Change allgemein. - [Scrum, Kanban und Co. - Agile Praktiken für die tägliche Arbeit](https://learn-agile.de/scrum-kanban-und-co-agile-praktiken-fuer-die-taegliche-arbeit/) - Einleitung Agil ist nach wie vor in aller Munde und SCRUM als agiles Projektmanagement Rahmenwerk neben Kanban bereits relativ gut bekannt. Doch sehr häufig werde ich gefragt ob SCRUM/Kanban nicht ausschließlich etwas für die Softwareentwicklung ist und wie können man agile Prinzipien in eine Nicht-IT Organisation überführen? Zunächst empfehle ich eine kleine Einführung in SCRUM und Kanban: Zum Einstieg: - [Agiles Prinzip - Lernen verstärken (Teil 1)](https://learn-agile.de/agiles-prinzip-lernen-verstaerken-teil-1/) - Agiles Prinzip - Lernen verstärken (Teil 1) Warum „Lernen“ und „Arbeiten“ zusammengehört Ganz aktuell befinden sich Unternehmen in einem tief greifenden Wandel. Das Ziel ist eine dynamikrobuste Organisation. Diese reagiert nicht nur auf Veränderungen, sondern antizipiert diese frühzeitig. Sie stößt Veränderungen zum Nutzen des Kunden an und generiert daraus ökonomischen Nutzen. Veränderung wird somit als ## Seiten - [Home](https://learn-agile.de/) - Lernen als Wettbewerbsvorteil: Beratung zur agilen, lernenden Organisation und Learn-Agile Akademie mit Live-Online-Trainings zu Scrum, OKR, Projektarbeit & KI. - [objektives and key results](https://learn-agile.de/zukunft-gestalten-mit-okr/) - Entdecke, wie OKRs Unternehmen helfen, Zukunft zu gestalten. Mit Klarheit und Fokus in den Zielen erfolgreich durch dynamische Zeiten zu navigieren. - [Führen in Projekten – Rollen, Verantwortung & Teamarbeit](https://learn-agile.de/akademie/projektarbeit-trainings/fuehren-in-projekten-rollen-verantwortung-teamarbeit/) - „Führen in Projekten“: Kläre Rollen, Verantwortung und Zusammenarbeit im Projektteam. Ideal für angehende Projektleiter:innen und Projektteam-Mitglieder. - [Hybrid Arbeiten](https://learn-agile.de/hybrid-arbeiten/) - Wir helfen motivierende, digitale und effektive Arbeitsumgebungen zu schaffen und unterstützen Sie beim Aufbau des relevanten Mindsets, Skills und Methoden. - [Agil Lernen](https://learn-agile.de/agil-lernen/) - Wir bieten Lösungen rund um die agile Organisation. Helfen ein agiles Mindset zu etablieren sowie beim effektiven Einsatz agiler Arbeits- und Denkwerkzeuge. - [Akademie](https://learn-agile.de/akademie/) - Kompakte Live-Online-Trainings für Projektleiter:innen, mittleres Management und junge Führungskräfte. Lerne agile Methoden, Projektwerkzeuge, Führung und KI-Kompetenz - [KI im Projektmanagement](https://learn-agile.de/akademie/projektarbeit-trainings/ki-im-projektmanagement/) - KI im Projektmanagement wirksam einsetzen Lerne in einer praxisnahen Live-Online-Werkstatt, wie du Statusberichte, Risikoanalysen, Stakeholder-Kommunikation und Entscheidungsvorlagen mit KI schneller, strukturierter und sicherer erstellst — spare so 5-10 Stunden pro Woche im Projektmanagement! Jetzt Platz im Training sichern! Termin 18.05. ausgebucht! Der nächste Termin findet statt am: Dein Trainingsformat 📅 1 Tag Live-Online ⏰ Verschiedene Termine werden laufend - [OKR in der Praxis – Ziele wirksam setzen & umsetzen](https://learn-agile.de/akademie/agile-trainings/okr-in-der-praxis-ziele-wirksam-setzen-umsetzen/) - Live-Online-Training „OKR in der Praxis“: Lerne, klare Objectives & Key Results zu formulieren und mit guten Check-ins deinen Fokus im Alltag zu halten. - [KANBAN in Projekten – mehr Flow statt Dauerstress](https://learn-agile.de/akademie/agile-trainings/kanban-in-projekten-mehr-flow-statt-dauerstress/) - Kanban - mehr Flow statt Stress: Arbeit sichtbar machen, Blockaden abbauen und mehr Flow im Projektalltag – praxisnah mit Miro-Boards in 4,5 Stunden. - [Projektarbeit Grundlagen – Modul 1](https://learn-agile.de/akademie/projektarbeit-trainings/projektarbeit-grundlagen-modul-1/) - Einstiegs-Training „Projektarbeit Grundlagen – Modul 1“: Verstehe, was ein Projekt ausmacht, wie es vom Tagesgeschäft abgrenzt wird und wie du erste Projekte strukturierst - [Projektflow - Flow statt Frust: Projektarbeit mit Energie & Wirkung.](https://learn-agile.de/akademie/projektarbeit-trainings/projektflow/) - Projektflow – Flow statt Frust in deinen Projektmeetings Lerne, Projektmeetings so zu moderieren, dass sie Energie geben statt rauben. Motiviren anstatt langweilige Routine. In diesem Live-Online-Training stärkst du deine Facilitation-Skills, nutzt Miro gezielt und bringst mit klaren Methoden mehr Beteiligung, Klarheit und Wirkung in deine Projektarbeit. Wir simulieren reale Moderationssituationen. Nächste Termine: Das Format 📅 - [Agiles Projektmanagement mit Scrum & Kanban](https://learn-agile.de/akademie/projektarbeit-trainings/agiles-projektmanagement-mit-scrum-kanban/) - Agile Projektmanagement mit Scrum und Kanban „Du kennst klassische Projektplanung – möchtest aber lernen, wie du mit Scrum und Kanban flexibler auf Veränderungen reagierst und dein Team besser ins Arbeiten bringst? In diesem Live-Online-Training verbindest du agiles Denken mit konkreten Praktiken: Sprints, Boards, WIP-Limits, Backlog – so, dass es zu deinen Projekten passt.“ Jetzt Platz - [Projektarbeit Trainings](https://learn-agile.de/akademie/projektarbeit-trainings/) - Praxisnahe Live-Online-Trainings für Projektarbeit: klarer Projektstart, agile Methoden (Scrum/Kanban), Stakeholder & Flow. Termine laufend – jetzt buchen. - [Projektarbeit Grundlagen – Modul 2](https://learn-agile.de/akademie/projektarbeit-trainings/projektarbeit-grundlagen-modul-2/) - Grundlagen-Training „Projektarbeit Grundlagen – Modul 2“: Verstehe Rollen, Verantwortung und Zusammenarbeit im Projektteam – ideal für Einsteiger:innen & junge Projektleiter:innen. - [Alexander Schaaf](https://learn-agile.de/alexander-schaaf/) - Profil von Alexander Schaaf mit seinem Angebot als Agile Coach, Trainer und Berater für Unternehmen, Teams und Führungskräfte. Einfach. Agil. Besser. Werden. - [KI Boost für Scrum Master](https://learn-agile.de/ki-boost-fuer-scrum-master/) - LearnAgile digitale Lernmodule KI Boost für Scrum Master für Agile Coaches für agile Akteure für Berater Von der Theorie in die Umsetzung: Dein praxisnahes KI‑Toolset für die Scrum Praxis “Dieser Kurs wurde mit KI gestaltet – daher ein reiner, fokussierter Content und ein einmaliger Einstiegspreis.” Du bist Scrum Master oder Agile Coach und fühlst dich oft überfordert: Du hast unzählige Tools, - [Agile Führung](https://learn-agile.de/agile-fuehrung/) - Als Führungskraft einen Kompass erhalten, ein pragmatische Begleitung für die Herausforderungen der agilen Organisation und der Digitalisierung. - [Danke – Whitepaper](https://learn-agile.de/danke-whitepaper/) - Dein Whitepaper 25 erprobte Use-Cases und Prompts Gute Entscheidung – dein Whitepaper ist unterwegs Bitte prüfe jetzt dein E-Mail-Postfach.Dort findest du in Kürze den Link zu deinem Whitepaper mit 25 erprobten Use Cases und Prompt-Vorlagen für den Projektalltag. Falls die E-Mail nicht innerhalb weniger Minuten ankommt, schau bitte auch in deinen Spam- oder Werbeordner. Du - [Agile Trainings](https://learn-agile.de/akademie/agile-trainings/) - Live-Online Trainings & Ausbildung: Scrum, Kanban, OKR und agile Führung. Praxisnah, interaktiv, mit Vorlagen & Transfer. Termine ansehen und direkt buchen. - [agile-navigator](https://learn-agile.de/agile-navigator/) - Der Kompass für die agile Organisationsenwicklung Dein Navigator durch den agilen Begriffsdschungel und den damit verbundenen Konzepten. Darüber hinaus habe ich Euch einige Bücherempfehlungen an die Hand gegeben die Euch dabei helfen das richtige Buch für Euch zu finden. Alle(Agile) FührungAgile Corporate LearningAgile ModerationsmethodenAgilitätBücherempfehlungBusiness GrundlagenDigitale TransformationLeanProjektmanagementScrumScrum Testfragen (Agile) Führung Coach Delegation Poker Empowerment Management by - [Blog](https://learn-agile.de/blog-2/) - [la_stec_routes q=“event“] [la_stec_routes q=“occ“] [la_stec_occurrences event_id="36865" limit="3" show_time="1" debug="1"] - [Kontakt](https://learn-agile.de/kontakt/) - Behmstraße 77, 10439 Berlin Nimm sofort Kontakt auf +49179698845sieben eMail alexanderschaaf@learn-agile.de Kontaktformular Deine eMail-Adresse bleibt unsichtbar. Du erhältst garantiert innerhalb von 24 h eine Rückmeldung. Mit Learn!Agile biete ich agiles Coaching, Beratung und Training für mittelständische Unternehmen auf Ihrem Weg zu agilen und dynamikrobusten Strukturen und vermittele und begleite bei der Umsetzung agiler Arbeits- und - [Partnernetzwerk](https://learn-agile.de/partnernetzwerk/) - Gemeinsam wirksam – Partnerschaften mit Haltung Alexander Schaaf Agile Business Coach, Trainer und Berater Gründer von Learn!Agile Als Agile Business Coach bin ich seit mehreren Jahren beratend und begleitend für diverse Unternehmen tätig, von der mittelständischen Agentur bis zum Konzern. Ich bin überzeugt Agilität ist eine notwendige unternehmerische Basiskompetenz, die die Potentiale des "Menschen" wieder - [Impressum](https://learn-agile.de/impressum/) - Impressum von Learn!Agile, eine Webseite von Gründer und Initiator Alexander Schaaf. Alle Rechte an Inhalten liegen bei Alexander Schaaf - [Toolbox](https://learn-agile.de/toolbox/) - Die Toolbox für Facilitator und agile Akteure – praxiserprobte Canvas, Templates, eBooks und mehr, sofort zum Download mit Anleitung als PDF und Podcast. - [Referenzen](https://learn-agile.de/referenzen/) - Das Portfolio zeigt Beispiele konkreter Referenzen und Tätigkeitsfelder von Alexander Schaaf und Learn!Agile. Dabei berücksichtigt das Portfolio Alexander in den Rollen als Agile Coach, Berater, Trainer und Moderator. - [OKR Guide Teil 4](https://learn-agile.de/okr-guide-teil-4/) - Dein nächster Schritt zum OKR-Profi Deine Reise damit Du OKRs erfolgreich einsetzen kannst OKRs in der Praxis: Erfolgsbeispiele, die motivieren Wie setzen Unternehmen OKRs in der Praxis ein, um nachhaltig erfolgreich zu sein? Im vierten Kapitel unseres Guides zeigen wir Dir: Praxisbeispiele aus der Automobil-, Biotechnologie- und FinTech-Branche. Erfolgsfaktoren und bewährte Ansätze, um OKRs - [Projekte von klassisch bis agil](https://learn-agile.de/projektmanagement-von-klassisch-bis-agil/) - Wir helfen motivierende, digitale und effektive Arbeitsumgebungen zu schaffen und unterstützen Sie beim Aufbau des relevanten Mindsets, Skills und Methoden. - [OKR Guide Teil 3](https://learn-agile.de/okr-guide-teil3/) - Dein dritter Schritt zum OKR-Profi Deine Reise damit Du OKRs erfolgreich einsetzen kannst Klare Rollen und Prozesse für erfolgreiche OKRs OKRs (Objectives and Key Results) entfalten ihre volle Wirkung nur mit klar definierten Rollen und einem strukturierten Prozess. In diesem Kapitel zeigen wir Dir: Welche Rollen im OKR-Prozess essenziell sind, z. B. der OKR - [OKR Guide Teil 2](https://learn-agile.de/_okr-kampagne_teil2/) - Dein nächster Schritt zum OKR-Profi Deine Reise damit Du OKRs erfolgreich einsetzen kannst Bringe Deine Strategie in die Umsetzung – mit klaren Zielen und messbaren Ergebnissen OKRs sind das perfekte Bindeglied zwischen Deiner langfristigen Strategie und der täglichen Umsetzung. Wie Früh- und Spätindikatoren (Lead- und Lag-Metriken) Dir helfen, Fortschritte zu messen und Ergebnisse zu bewerten. - [OKR Guide Teil1](https://learn-agile.de/okr-guide-teil1/) - Dein erster Schritt zum OKR-Profi Deine Reise damit Du OKRs erfolgreich einsetzen kannst Herzlichen Glückwunsch – Du hast den ersten Schritt gemacht! 🎉 In diesem Kapitel lernst Du, warum Objectives and Key Results so wichtig sind und wie sie Dir helfen können, klare Ziele zu setzen, die strategische Ausrichtung Deines Unternehmens zu stärken und Deine - [Vision](https://learn-agile.de/learnagile-vision/) - Unsere Vision Unsere Werte Entwicklung Unsere Services 1 2 3 Pellentesque venenatis, libero vel euismod lobortis, mi metus luctus augue, eget dapibus elit nisi eu massa. Phasellus sollicitudin nisl posuere nibh ultricies, et fringilla dui gravida. Donec iaculis adipiscing neque, non congue massa euismod quis. Lorem ipsum dolor sit amet. Christian Web Developer Pellentesque venenatis, - [Home](https://learn-agile.de/home-2/) - Wir etablieren mit Ihnen agile Arbeits- und Denkwerkzeuge und tun das in dem wir für unsere Kunden motivierende und agile Lernumgebungen schaffen. - [Datenschutzerklärung](https://learn-agile.de/datenschutzerklaerung/) - Die Datenschutzerklärung zur Verwendung der Plattform learn!agile, DSGVO-Konform - [Instructors](https://learn-agile.de/instructors/) - [learn_press_instructors] - [Instructor](https://learn-agile.de/instructor/) - [learn_press_single_instructor] - [Widerrufsbelehrung](https://learn-agile.de/widerrufsbelehrung/) - Widerrufsrecht für Verbraucher (Verbraucher ist jede natürliche Person, die ein Rechtsgeschäft zu Zwecken abschließt, die überwiegend weder ihrer gewerblichen noch ihrer selbstständigen beruflichen Tätigkeit zugerechnet werden kann.) Widerrufsbelehrung Widerrufsrecht Sie haben das Recht, binnen vierzehn Tagen ohne Angabe von Gründen diesen Vertrag zu widerrufen. Die Widerrufsfrist beträgt vierzehn Tage ab dem Tag, an dem Sie - [Profile](https://learn-agile.de/lp-profile-2/) - [learn_press_profile] - [Gallery](https://learn-agile.de/gallery/) - [Affiliate Dashboard](https://learn-agile.de/affiliate-dashboard/) - [yith_wcaf_affiliate_dashboard] - [Versandarten](https://learn-agile.de/versandarten/) - [AGB](https://learn-agile.de/agb/) - Allgemeine Geschäftsbedingungen § 1 Geltung, Begriffsdefinitionen (1) Alexander Schaaf, learn!agile - agil lernen, Kanzowstrasse 1, 10439 Berlin, Deutschland (im Folgenden: „wir“ oder „learn!agile“) betreibt unter der Webseite https://www.learn-agile.de einen Online-Shop für Waren, Digitale Güter und Dienstleistungen. Die nachfolgenden allgemeinen Geschäftsbedingungen gelten für alle Leistungen zwischen uns und unseren Kunden (im Folgenden: „Kunde“ oder „Sie“) in - [Echtheit von Bewertungen](https://learn-agile.de/echtheit-von-bewertungen/) - [All Teachers](https://learn-agile.de/all-teachers/) - Become a Teacher 1step 2step 3step Why do you choose to elearning ? Student Registration and Administration Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit atur aut odit aut fugit, sed quia consequuntur magni res eos qui ratione voluptatem sequi nesciunt. There are many variations of passages Read More There are many variations of passages Nemo - [Zahlungsarten](https://learn-agile.de/bezahlmoeglichkeiten/) - Direkte Banküberweisung Überweise direkt an unsere Bankverbindung. Bitte nutze die Bestellnummer als Verwendungszweck. Deine Bestellung wird erst nach Geldeingang auf unserem Konto versandt. Rechnung Du erhältst nach der Bestellung eine Rechnung von uns. Bitte überweise den Gesamtbetrag innerhalb von 14 Tagen auf das dort angegebene Konto. PayPal Mit Paypal bezahlen. Solltest du keinen Paypal-Account besitzen, - [Term Conditions](https://learn-agile.de/lp-term-conditions/) - [User](https://learn-agile.de/user/) - [ultimatemember form_id="6907"] - [Login](https://learn-agile.de/login/) - [ultimatemember form_id="6906"] - [Register](https://learn-agile.de/register/) - [ultimatemember form_id="6905"] - [Members](https://learn-agile.de/members/) - [ultimatemember form_id="6908"] - [Logout](https://learn-agile.de/logout/) - [Account](https://learn-agile.de/account/) - [ultimatemember_account] - [Password Reset](https://learn-agile.de/password-reset/) - [ultimatemember_password] - [Acount](https://learn-agile.de/acount/) - Login Login with your site account Remember Me Lost your password? - [LP Checkout](https://learn-agile.de/lp-checkout/) - [LP Cart](https://learn-agile.de/lp-cart/) - [LP Profile](https://learn-agile.de/lp-profile/) - [LP Courses](https://learn-agile.de/lp-courses/) - [LP Become A Teacher](https://learn-agile.de/lp-become-a-teacher/) - [Membership Account](https://learn-agile.de/membership-account/) - [pmpro_account] - [Membership Billing](https://learn-agile.de/membership-account/membership-billing/) - [pmpro_billing] - [Membership Cancel](https://learn-agile.de/membership-account/membership-cancel/) - [pmpro_cancel] - [Membership Checkout](https://learn-agile.de/membership-account/membership-checkout/) - [pmpro_checkout] - [Membership Confirmation](https://learn-agile.de/membership-account/membership-confirmation/) - [pmpro_confirmation] - [Membership Invoice](https://learn-agile.de/membership-account/membership-invoice/) - [pmpro_invoice] - [Membership](https://learn-agile.de/membership/) - [vc_row][vc_column][vc_column_text][pmpro_levels][/vc_column_text][vc_empty_space height=“45px“][/vc_column][/vc_row][vc_row gap=“35″ css=“.vc_custom_1500447655900{padding-right: 20px !important;padding-bottom: 23px !important;padding-left: 20px !important;}“][vc_column width=“1/2″][thim-text-box style=“style-3″ title_1=“Premium Degree Plan“ title_2=“Solve your business problems by getting help from our network of thousands of design professionals. Get industry-leading designers as personal coaches“ button_text=“Read More“ link=“http://wordpresslms.thimpress.com/wordpresslms-2/membership-account/membership-checkout/?level=1″ button=“url:http%3A%2F%2Fwordpresslms.thimpress.com%2Fdemo-coursify%2Fmembership-account%2Fmembership-checkout%2F%3Flevel%3D2|title:Read%20more||“]Solve your business problems by getting help from our network of thousands of design professionals. Get - [My account](https://learn-agile.de/my-account/) - [User Register](https://learn-agile.de/user-register/) - [wp_event_register] - [User Login](https://learn-agile.de/user-login/) - [wp_event_login] - [Forgot Password](https://learn-agile.de/forgot-password/) - [wp_event_forgot_password] - [Reset Password](https://learn-agile.de/reset-password/) - [wp_event_reset_password] - [User Account](https://learn-agile.de/user-account/) - [wp_event_account] - [LP Checkout](https://learn-agile.de/lp-checkout-2/) - [LP Cart](https://learn-agile.de/lp-cart-2/) - [Courses](https://learn-agile.de/courses/) - [Beispiel-Seite](https://learn-agile.de/beispiel-seite/) - Dies ist eine Beispiel-Seite. Sie unterscheidet sich von Beiträgen, weil sie stets an der selben Stelle bleibt und (bei den meisten Themes) in der Navigationsleiste angezeigt wird. Die meisten Leute starten mit einer „Über uns“-Seite mit einer Vorstellung für mögliche Besucher der Website. Dort könnte zum Beispiel stehen: Hallo! Tagsüber arbeite ich als Fahrradkurier, nachts ## Produkte - [Celebration Grid Poster A0 zum Download (A0 Vorlage zum Druck)](https://learn-agile.de/produkt/celebration-grid-poster-a0-beschichtet/) - Das A0 Celebration Grid Poster ist beschichtet und lässt sich gut transportieren da sehr widerstandsfähig. - [Agile Prinzipien zum Download (Vorlage DINA5 zum Drucken)](https://learn-agile.de/produkt/agile-prinzipien-karten-laminiert-dina5/) - Laminierte Karten der 12 agilen Prinzipien - [Scrum Karten für Nicht-IT-Teams](https://learn-agile.de/produkt/scrum-karten-fuer-nicht-it-teams/) - Laminierte Scrum-Karten im stabilen, gewohnten key2agile-DINA5-Kartenformat. Vielseitig einsetzbar. Besonders gut verständlich für Teams die NICHT im IT-Umfeld unterwegs sind. - [Stärken Poker Karten (1 Set)](https://learn-agile.de/produkt/staerken-poker-karten-1-set/) - Laminierte Stärken Poker Set, 9 Karten plus 1 Karte Anleitung - [Kudo Karten Set designed by Learn-Agile](https://learn-agile.de/produkt/kudo-karten-download/) - Insgesamt erhalten Sie 80 Karten mit 8 verschiedenen anerkennende Feedbacks. Darunter: Glückwunsch, Stolz!, Dein Commitment, Großartig und weitere - [Cognitive Bias Poster (Kognitive Verzerrung)](https://learn-agile.de/produkt/cognitive-bias-poster-kognitive-verzerrung/) - Cognitive-Bias Poster zum Download - [Agiles Mindset Poster A0](https://learn-agile.de/produkt/agiles-mindset-poster-din-a0-quer/) - Agilität auf einen Blick auf einem DIN A0 Poster? Manifest, agile Prinzpien, Praktiken und Frameworks auf einer robusten, beschichteten Plakat. - [Agiles Tools und Praktiken](https://learn-agile.de/produkt/agile-tools-praktiken/) - ebook beschreibtAgile Werkzeuge und Praktiken zum "reinschnuppern". Wer keine Zeit hat und mehr als eine Sammlung von Schlagworten sucht. - [Product Vision Canvas (dt).](https://learn-agile.de/produkt/product-vision-canvas/) - Product Vision Canvas von ©Roman Pichler als Download in hoher Qualität zum Druck oder in MIRO etc. integrierbar. - [Wert-Risiko-Matrix Poster/Canvas A0](https://learn-agile.de/produkt/wert-risiko-matrix-poster-canvas-a0-190g/) - Das Poster/Canvas Das Poster erhalten Sie im A0 Querformat, farbig, beschichtet und 240 schweres, qualitativ hochwertiges Papier. Das Poster/die Canvas ist hervorragend geegnet um Post-Its darauf zu befestigen und ist somit vielfach einsetzbar. Das Poster erhält ausserdem eine Anleitung wie man die Wert-Risiko-Matrix einsetzen kann. Hier ein Teil der Anleitung die sich auch auf dem - [Stakeholder Map Template](https://learn-agile.de/produkt/stakeholder-map-template-a0/) - Das Template ist ein Muss für jeden Projektleiter, Projektmanager, PMO-Office! Kein Projekt ohne gute Stakholder Anlayse und diese Map ist ein wichtiger Bestandteil davon. Gerade auch für junge Kollegen bestens geeignet - die mit der Anleitung auf dem druckfertigen Template bereits eine tolle Unterstützung erhalten bzw. die Teilnehmer so selbstständig die Map "erkunden" können. - [OKR Canvas zum download](https://learn-agile.de/produkt/okr-canvas-a0-template-inkl-pdf/) - OKR Canvas zum Download! - [Produkt Team Canvas (Analyse)](https://learn-agile.de/produkt/produkt-team-canvas-analyse/) - Produkt-Team-Canvas dient der Analyse und Entwicklung eines Produkt-Teams mit Perspektiven zu Purpose, Wertbeitrag, Kunden, Schnittstellen und mehr... - [Scrum Lernkarten von LearnAgile](https://learn-agile.de/produkt/scrum-lernkarten-von-learnagile/) - 12 Scrum Lernkarten von Learn-Agile zum download, digital verwendbar oder für A5 Druck vorbereitet. - [Value Proposition Canvas-template](https://learn-agile.de/produkt/value-proposition-canvas-template/) - Das A0 Poster zum DOWNLOAD. ES empfiehlt sich ein Ausdruck auf A0, 190G Papier. Wir arbeiten mit der Canvas mit Post- Ist, Ihr könnt die Canvas auch beschreiben, macht aber aus unserer Erfahrung wenig Sinn es sei denn man hat eine Person/Moderator der eine hervorragendes Schriftbild hat und man könnte Sie dann auch nur einmalig verwenden. Die A0 Canvas ist wie die vielen anderen visuellen Helfer und Canvas hier auf Learn-Agile aus der Praxis entstanden. Grundsätzlich geht es bei der Verwendung einer Canvas darum, wichtige Perspektiven zu fokussieren und zu bearbeiten. In diesem Fall dient die Canvas dazu Aufgaben, Schmerzpunkte und Erfolge der Kunden darzustellen und Produkte / Dienstleistungen, Problemlösungen und Erfolgsfaktoren gegenüberzustellen. Kurz: Haben wir bei unseren Produkten daran gedacht, daß Sie das Wertversprechen halten können und Probleme der Nutzer adäquat zu lösen bzw. Lösungsansätze zu bieten. - [Product Goal Canvas](https://learn-agile.de/produkt/product-goal-canvas/) - Die Product Goal Canvas von Learn-Agile hilft Teams dabei, ein gemeinsames Verständnis über das Warum, Für wen und Was genau eines Produktziels zu entwickeln – strukturiert, visuell und umsetzungsorientiert.Sie bringt Fokus, schafft Alignment und verhindert typische Zielverwaschung in agilen oder hybriden Teams.💡 Besonders kraftvoll in der Kombination mit OKR, Scrum oder iterativer Produktentwicklung. - [Team-Model Canvas als download](https://learn-agile.de/produkt/team-model-canvas-als-download/) - Team Model Canvas als Download. Druckempfehlung oder in MIRO verwendbar. Sehr gut geeignet für Team-Entwicklungen und Workshops in diesem Zusammenhang. Post-Its können gut angebracht und abgelöst werden. - [Team Etappen Canvas - Team Alignment Map](https://learn-agile.de/produkt/team-etappen-canvas-team-alignment-map/) - Team-Etappen-Canvas zum Download inkl. Methodenerklärung und Schritt für Schritt Erklärung als PDF - [Scrum Framework Poster, A0](https://learn-agile.de/produkt/scrum-framework-dina0-poster-learnagile-edition/) - Scrum Prozess als druckfertiges PDF zum Download als Infografik mit allen Informationen zu Scrum. - [Online Scrum Assessment mit dem ©APiT Scrum](https://learn-agile.de/produkt/online-scrum-assessment-mit-dem-apit-scrum/) - DAS Scrum Assessment auf Basis des ©APiT dem Werkzeug zur Durchführung von Assessments von learn!agile, eine Idee und Produkt von Alexander Schaaf - [OKR Framework Infografik](https://learn-agile.de/produkt/okr-framework-infografik-als-download/) - OKR Zyklus und Infos zum OKR Prozess zum Download. PDF in Druckqualität. Die Farben sind gut, die Lesbarkeit hervorragend, dargestellt wird OKR Zyklus als Prozess mit den relevanten Events die Detaillierter vorgestellt werden. - [Learn-Agile Workshop Canvas](https://learn-agile.de/produkt/workshop-canvas/) - Learn-Agile Workshop-Canvas zum Download - [Dialog 40 - Liberating Structures](https://learn-agile.de/produkt/dialog-4-0-liberating-structures/) - Das Dialog-Framework für echte Partizipation. Lerne die Werkzeuge der Liberating Structures kenne, ob in der Präsenz oder Remote - wir reflektieren in diesem Buch die Frage wie fördert man den Dialog in Unternehmen. - [Delegation Board und Delegation Poker Karten zum Download](https://learn-agile.de/produkt/delegation-board-a0-vorlage/) - Das Delegation Board als Poster - A0, widerstandsfest - [Debriefing Cube (Engl. Variante) in Holzbox](https://learn-agile.de/produkt/debriefing-cube-engl-variante-in-holzbox/) - Debriefing Cube (Engl.) in der Holzbox plus Karten mit Debriefing-Situationen! - [Debriefing Cube (Engl. Variante) Paperbox-Variante](https://learn-agile.de/produkt/debriefing-cube-engl-variante-paperbox-variante/) - Debriefing Cube (Engl.) in der Paperbox mit Karten mit der Beschreibung der Debriefing-Situationen! - [Agiler Werte-Radar: Reflexionstool für Teams](https://learn-agile.de/produkt/agiler-werte-radar/) - Reflektiere mit deinem Team agile Werte – visuell, dialogorientiert und praxisnah. Ideal für Transformation, Onboarding und kulturelle Standortbestimmung. - [Wondercards 3. Edition](https://learn-agile.de/produkt/wondercards-3-edition/) - 40 Beraterkarten im praktischen stabilen Karton. Für unterwegs oder auch für als Unterstützung für Workshops und generell für die Arbeit mit Teams und Gruppen. Super praktisch und hochwertig. ## Agile-Navigator - [Flight Levels – Organisationen mit Business-Agilität führen](https://learn-agile.de/navigator/flight-levels-organisationen-mit-business-agilitaet-fuehren/) - Das Buch "Flight Levels – Organisationen mit Business-Agilität führen" von Klaus Leopold bietet einen umfassenden Ansatz, wie Unternehmen ihre Agilität auf verschiedenen Ebenen verbessern können. Das Konzept der Flight Levels hilft dabei, strategische, koordinative und operative Ebenen eines Unternehmens zu harmonisieren und die Zusammenarbeit zu optimieren. Das Ziel ist es, die Wertschöpfung zu maximieren und auf dynamische Marktveränderungen flexibel reagieren zu können. - [Agile Transformation](https://learn-agile.de/navigator/agile-transformation/) - Change bezeichnet eine gezielte Veränderung innerhalb eines bestehenden Systems. Prozesse, Methoden, Strukturen oder Werkzeuge werden angepasst oder verbessert, ohne dass sich die grundlegende Logik, das Geschäftsmodell oder die Identität der Organisation wesentlich verändert. Ziel ist meist Optimierung, Effizienzsteigerung oder Anpassung an neue Anforderungen, etwa durch die Einführung neuer Software, die Anpassung von Abläufen oder die - [Scrum Master](https://learn-agile.de/navigator/scrum-master/) - Der Scrum Master ist dafür verantwortlich, dass das Scrum Team gemäß des Scrum-Prozesse arbeiten kann. Er sorgt für die Beseitigung von Impediments (für das Scrum Team) und fördert die Zusammenarbeit des Teams. Er ist der "Hüter des Prozesses und des Teams" [Veraltete Schreibweise: ScrumMaster (zusammenhängend / CamelWave-Notation)] - ["Radical Focus" von Christina Wodtke](https://learn-agile.de/navigator/radical-focus-christina-wodtke/) - Das Buch "Radical Focus" von Christina Wodtke beschäftigt sich mit dem Thema Zielmanagement und Fokussierung und hat eine enge Verbindung zum Konzept der OKRs (Objectives and Key Results). OKRs sind ein Zielmanagement-System, bei dem klare, messbare Ziele und Schlüsselergebnisse festgelegt werden, um den Fortschritt und die Erreichung der Ziele zu überwachen. - [Human Robot Agent von Jurgen Appello](https://learn-agile.de/navigator/human-robot-agent-von-jurgen-appello/) - Positionierung & Überblick Das vorliegende Buch Human Robot Agent von Jurgen Appello positioniert sich als notwendiges Handbuch für Führungskräfte in der Vierten Industriellen Revolutio. Es adressiert die zunehmende Komplexität der Geschäftswelt, insbesondere den Umgang mit sogenannten „Wicked Problems“ – komplexen, vielschichtigen Herausforderungen, für die es keine einfachen oder endgültigen Lösungen gibt. Der Fokus liegt auf - [How Big Things get Done](https://learn-agile.de/navigator/how-big-things-get-done/) - Zusammenfassung „How Big Things Get Done“ beleuchtet die Gründe, warum große Projekte – von Infrastrukturvorhaben bis hin zu IT-Implementierungen – häufig scheitern. Die Autoren analysieren systematisch, warum viele dieser Projekte über Budget und Zeitrahmen hinausgehen und dennoch nicht die erwarteten Ergebnisse liefern. Bent Flyvbjerg, ein renommierter Experte für Megaprojekte, und Dan Gardner, ein erfahrener Journalist, - [Schnelles Denken, langsames Denken von Daniel Kahneman](https://learn-agile.de/navigator/schnelles-denken-langsames-denken/) - Schnelles Denken, langsames Denken" von Daniel Kahneman ist ein Buch über die Art und Weise, wie unser Gehirn Entscheidungen trifft. Kahneman beschreibt zwei verschiedene Arten von Denken: System 1 und System 2. System 1 ist schnell, intuitiv und automatisch. Es ist verantwortlich für schnelle Entscheidungen und Reaktionen auf Situationen. System 2 hingegen ist langsam, bewusst und anstrengend. - [Agile Prinzipien](https://learn-agile.de/navigator/agile-prinzipien/) - Bedeutung: 12 Grundsätze aus dem Agilen Manifest, die Werte wie Kundenfokus, Flexibilität und kontinuierliche Verbesserung unterstützen.In welchem Zusammenhang relevant: Sie bilden das Fundament für agile Methoden wie Scrum, Kanban oder SAFe.Für wen relevant: Teams, Führungskräfte und Unternehmen, die agiles Arbeiten etablieren oder optimieren möchten.Anwendungsfall: Ein Unternehmen nutzt die Prinzipien, um eine Entscheidung für kürzere Release-Zyklen - [Schattenorganisation. Wie Organisationen über Regeln hinaus stabil funktionieren](https://learn-agile.de/navigator/schattenorganisation-wie-organisationen-ueber-regeln-hinaus-stabil-funktionieren/) - Zusammenfassung Stefan Kühl zeigt in seinem Buch „Schattenorganisation. Wie Organisationen über Regeln hinaus stabil funktionieren“, dass Unternehmen nicht nur aus ihren offiziellen Strukturen (Organigrammen, Prozessen, Hierarchien) bestehen. Vielmehr gibt es immer auch eine „inoffizielle“ Seite – also persönliche Netzwerke, Absprachen „auf dem kurzen Dienstweg“ und Routinen jenseits der formalen Regeln. Diese Schattenorganisation kann vieles beschleunigen, - [RACI-Matrix](https://learn-agile.de/navigator/raci-matrix/) - Eine Matrix, mit deren Hilfe Rollen und Verantwortlichkeiten für die Umsetzung eines Projekes definiert werden. RACI steht für „Responsible“ (zuständig für die Durchführung), „Accountable“(letztlich verantwortlich für die Aktivität/Aufgabe), „Consulted“ (muss/soll beteiligt werden, liefert Input) und „Informed“ (muss über den Fortschritt informiert werden). - [Objektive and Key Results](https://learn-agile.de/navigator/objektive-and-key-results/) - OKRs (Objectives and Key Results) sind ein Zielsetzungssystem, das klare, messbare Ziele (Objectives) und die wichtigsten Ergebnisse (Key Results) definiert, die erreicht werden müssen, um diese Ziele zu erreichen. OKRs (Objectives and Key Results) können vielseitig beschrieben werden und haben je nach Perspektive unterschiedliche Bedeutungen. Hier sind drei verschiedene Ansätze, um OKRs zu betrachten: 1. - [Definition of Ready (alter Scrum Guide)](https://learn-agile.de/navigator/definition-of-ready-old-scrum-guide/) - Definition of Ready beschreibt die Qualität der Anforderung. Es ist eine Aufstellung von Vereinbarungen, die eingehalten werden, damit die Anforderungen auch umgesetzt werden. Die sogenannten INVEST-Kriterien eigenen sich z.b. als Defintion of Ready, wenn wir Anforderungen als User Stories beschreiben. Die DOR dient zur Entscheidungserleichterung, welche Items so ausführlich beschrieben sind, dass sie von den - [DevOps](https://learn-agile.de/navigator/devops/) - DevOps ist eine Philosophie, die darauf abzielt, zwischen Entwicklung und Betrieb eine veränderte Denkweise und eine bessere Zusammenarbeit zu implementieren, um historisches Silodenken zu überwinden. Der Begriff DevOps ist eine Kombination der Wörter „Development“ und „Operations“. DevOps ist ein Ansatz, der die Prozesse zwischen Softwareentwicklung und operationalen IT-Teams automatisiert und optimiert, damit Software schneller und - [TCO (Total Cost of Ownership](https://learn-agile.de/navigator/tco-total-cost-of-ownership/) - Total Cost of Ownership (TCO), auf Deutsch „Gesamtkosten des Eigentums“, ist ein Konzept, das alle direkten und indirekten Kosten berücksichtigt, die mit dem Besitz und Betrieb eines Produkts oder Systems verbunden sind. Es geht dabei nicht nur um den Kaufpreis, sondern um alle Kosten, die über die gesamte Lebensdauer hinweg anfallen. Hier sind die wichtigsten - [Deutero-Learning](https://learn-agile.de/navigator/deutero-learning/) - Deutero Learning, auch als „zweite Ordnung Lernen“ bekannt, ist ein Konzept aus der Lern- und Organisationstheorie. Es geht dabei nicht nur um das Lernen von neuen Fähigkeiten oder Wissen (das wäre „erste Ordnung Lernen“ oder single-loop learning), sondern um das Lernen, wie man lernt, also um das Reflektieren und Verbessern der eigenen Lernprozesse (double-loop learning). - [Single Loop Learning](https://learn-agile.de/navigator/single-loop-learning/) - Single-Loop-Learning: Lernen findet hier wie folgt statt: Mitarbeitende eines Betriebes reagieren auf internen und externen Wandel insoweit, als dass sie ihre Handlungsstrategien ändern, wenn diese nicht mehr zu den erwarteten Ergebnissen führen. Dieser Lernprozess funktioniert dabei wie bei einer thermostatgesteuerten Maschine (i. S. v. Anpassungslernen). - [Lernhacks](https://learn-agile.de/navigator/lernhacks/) - Lernhacks sind Tricks oder Techniken, die das Lernen erleichtern und beschleunigen sollen. Einige Beispiele für Lernhacks sind: Verwendung von Mnemoniken, um sich wichtige Informationen besser zu merken Verwendung von flashcards, um Vokabular oder Fakten zu lernen Verwendung von visuellen Elementen, um Informationen besser zu verstehen und zu behalten Verwendung von Pausen, um das Gehirn zu - [Management-by-Objectives](https://learn-agile.de/navigator/management-by-objectives/) - Management by Objectives (MbO) ist eine Methode, bei der Führungskräfte und Mitarbeiter gemeinsam Ziele festlegen und regelmäßig den Fortschritt nachhalten. Hier geht es um Ziele die der persönlichen Weiterentwicklung des Mitarbeiters dienen können, als auch Ziele die sich an den Aufgaben und Zielstellung des Teams, der Abteilung der Unternehmenung orientieren. Hier sind die grundlegenden Schritte: - [Work in Progress (WiP)](https://learn-agile.de/navigator/work-in-progress-wip/) - Work-in-Progress (WiP) bezieht sich auf die Anzahl der Aufgaben, die ein Team oder eine Person gleichzeitig bearbeitet. Es hilft dabei, den Fokus zu behalten und Überlastung zu vermeiden, indem es die Menge an laufender Arbeit begrenzt. - [Coach](https://learn-agile.de/navigator/coach/) - Coach ist eine → Rolle, die in vielen Organisationen zunehmend gerade für Führungskräfte an Bedeutung gewinnt!Ein*e Coach gibt Mitarbeiter*innen in einem Unternehmen den Raum, den sie brauchen, um sich selbst und die eigene Entwicklung zu reflektieren. Er schafft eine Umgebung in der Mitarbeiter bei der Beantwortung von Fragen eher an die eigenen Ressourcen anknüpfen können. - ["Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us" von Daniel Pink](https://learn-agile.de/navigator/drive-the-surprising-truth-about-what-motivates-us-von-daniel-pink/) - Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us" ist ein Buch von Daniel H. Pink, das die Annahmen über Motivation im Arbeitsleben hinterfragt. Es argumentiert, dass die traditionellen Ansätze zur Motivation, wie zum Beispiel die Verwendung von Belohnungen und Strafen, nur begrenzt wirksam sind und dass ein tieferes Verständnis der menschlichen Motivation erforderlich ist, um erfolgreich zu sein. - [Sag es stärker!" von Albert Thiele](https://learn-agile.de/navigator/sag-es-staerker-von-albert-thiele/) - "Sag es stärker!" von Albert Thiele ist ein fundiertes Lehrbuch und Trainingsprogramm für den verbalen Schlagabtausch im Berufsalltag. Eigentlich beschreibt es eine resilliente Kommunikation! Das Buch "Sag es stärker!" von Thiele ist ein Ratgeber, der sich auf die Kunst der effektiven Kommunikation konzentriert. Die Kernthese des Buches ist, dass die Art und Weise, wie wir kommunizieren, einen entscheidenden Einfluss darauf hat, wie unsere Botschaften wahrgenommen werden und welche Wirkung sie erzielen. Thiele betont die Bedeutung von Klarheit, Überzeugungskraft und Authentizität in der Kommunikation. - [PDCA-Zyklus oder KVP](https://learn-agile.de/navigator/pdca-zyklus-oder-kvp/) - Der PDCA-Zyklus (auch Deming-Kreis, Deming-Zyklus oder PDCA Kreislauf) bezeichnet ein grundlegendes Konzept im kontinuierlichen Verbesserungsprozess. - [Story Point](https://learn-agile.de/navigator/story-point/) - Der Aufwand von User Stories wird vom Entwicklungsteam nach der Fibonacci-Skala in Story Points geschätzt. Hieraus errechnet sich die Velocity des Teams, sodass der Product Owner ihren jeweiligen Wert kennt und das Backlog priorisieren kann. - [Timebox](https://learn-agile.de/navigator/timebox/) - Das Timeboxing ist im Zusammenhang von Scrum bekannt geworden und ist ein fester Zeitabschnitt, der nicht überschritten werden darf! ES dient insbesondere der Perspektiven, der Planungssicherheit innerhalb von Scrum-Projekten. Die Zeiten sind für das Team eine wichtige Konstante, die gut "geplant" werden können. Insofern also auch kalkulatorische Größe, wenn wir an die Aussagen denken, dass - [Minimal Viable Product - MVP](https://learn-agile.de/navigator/minimal-viable-product-mvp/) - MVP steht für "Minimum Viable Product" und bezieht sich auf ein Produkt, das mit minimalen Funktionen und Eigenschaften entwickelt wird, um schnell auf den Markt zu gelangen und Kundenfeedback zu erhalten. Das MVP-Konzept stammt aus der Lean-Startup-Methodologie und ist ein Ansatz, der darauf abzielt, das Risiko und die Kosten bei der Produktentwicklung zu minimieren, indem - [Impediment Backlog](https://learn-agile.de/navigator/impediment-backlog/) - Ein Impediment (deutsch: Hindernis) behindert das Team bei der Arbeit. Es ist die Aufgabe des Scrum Masters, Impediments zu beseitigen. Die Impediments nimmt der Scrum Master im Daily Scrum auf. Impediments können im Impediment Backlog festgehalten und in der Sprint Retrospektive besprochen werden. - [Servant Leader](https://learn-agile.de/navigator/servant-leader/) - Servant-Leader ist der Führungsstil, den agile Projekte insbesondere für Scrum Master- und Team Leader-Rollen anstreben. Ein Servant-Leader teilt Macht, stellt die Bedürfnisse von anderen in den Vordergrund und hilft Menschen, sich zur Höchstform zu entwickeln. Servant-Leader werden häufig auch mit mit den folgenden 4-E-Kriterien beschrieben die ein Servant Leader leisten muss: e=envision e=empowerment e=energize e=enable - [User Story](https://learn-agile.de/navigator/user-story/) - Eine in einem festgelegten Schema formulierte Anforderung, typischerweise auf einer Karte (Story Card) beschrieben. Ein Schmema lautet: "Als möchte ich , um / damit ich "... Die User Story ist das zentrale Element zur Beschreibung von Anforderungen im agilen Kontext. Allerdings entsteht daraus keine Verpflichtung Anforderungen als User Stories zu beschreiben . - [Stakeholder](https://learn-agile.de/navigator/stakeholder/) - Person oder Gruppe, die von der Umsetzung (des Projekts) betroffen sein könnte. Stakeholder sind damit immer zumindest die Kunden und das Scrum Team. Andere Bezeichnungen: Interessensvertreter - [MuSCoW](https://learn-agile.de/navigator/muscow/) - Eine Priorisierungstechnik, die hauptsächlich auf Anforderungen angewendet wird, obwohl sie auch in anderen Bereichen (wie z. B. beim Testen) nützlich ist. M steht für „Must Have“ (Unbedingt erforderlich), S steht für „Should Have“ (Sollte umgesetzt werden), C steht für „Could Have“ (Kann umgesetzt werden) W steht für „Will not Have This Time“ (nicht jetzt zu - [Reinventing Organizations von Frederique Laloux](https://learn-agile.de/navigator/reinventing-organisations-von-frederique-laloux/) - Das Buch "Reinventing Organizations" von Frederic Laloux beschreibt einen neuen Ansatz für Organisationsstrukturen und -kulturen, der auf Selbstorganisation, Ganzheitlichkeit und evolutionärer Entwicklung basiert. - ["Gute Chefs essen zuletzt" von Simon Sinek](https://learn-agile.de/navigator/gute-chefs-essen-zuletzt-von-simon-sinek/) - Zusammenfassung Die Zusammenfassung des Buchs „Gute Chefs essen zuletzt“ von Simon Sinek ist, dass gute Führung darauf abzielt, das Wohl des Teams vor das eigene zu stellen. Der Autor argumentiert, dass Führer, die das Wohl ihrer Teams vor ihre eigenen Interessen stellen, langfristig erfolgreicher sind, da sie das Vertrauen und die Loyalität ihrer Mitarbeiter gewinnen. - [OKR](https://learn-agile.de/navigator/okr/) - John Doerr ist ein amerikanischer Unternehmer, Investor und Autor, der bekannt ist für seine Arbeit zur Einführung des OKR (Objectives and Key Results) Frameworks in Unternehmen. Er hat das Konzept von OKRs in den frühen 2000er Jahren von Intel eingeführt, wo er als Vorstandsmitglied arbeitete. OKR steht für "Objectives and Key Results" und ist ein - ["The Wise Company, How Japanese Companies create the dynamics of innovation" von Hirotaka Takeuch](https://learn-agile.de/navigator/the-wise-company-how-japanese-companies-create-the-dynamics-of-innovation/) - Zusammenfassung Es ist ein Buch, das sich mit der Innovationskultur japanischer Unternehmen befasst und wie sie ihre Dynamik schaffen. Das Buch untersucht, wie japanische Unternehmen in der Lage sind, kontinuierlich erfolgreich zu sein, indem sie eine Kultur der Innovation schaffen, in der Mitarbeiter motiviert und ermächtigt werden, kreative Lösungen zu entwickeln. Das Buch beschreibt auch, - ["Peak" von Chip Heath und Dan Heath](https://learn-agile.de/navigator/peak-von-chip-heath-und-dan-heath/) - Zusammenfassung des Buches "Peak" "Peak" ist ein Buch von Chip Heath und Dan Heath, das erklärt, wie Menschen und Organisationen ihre Leistung maximieren können. Es geht um die Idee, dass es bestimmte Faktoren gibt, die die Leistung beeinflussen, und dass diese Faktoren identifiziert und optimiert werden können, um die Leistung zu verbessern. Das Buch beschreibt - [Agile Prinzipien Performance Indicator Test](https://learn-agile.de/navigator/agile-prinzipien-apit/) - Agiert Ihre Organisation, Team oder Bereich bereits agil? Dieser Online-Test dient dazu, Ihre agile Performance auf Basis 30 agiler Prinzipien zu bestimmen. - [Double-Loop-Learning](https://learn-agile.de/navigator/double-loop-learning/) - Double-Loop-Learning stellt dagegen eine Lernform dar, bei der das "mismatch" zwischen realen und erwarteten Konsequenzen zu einer Entwicklung der Zielvorstellungen führt. Gerade in sich verändernden Welten ist die Fähigkeit zur Infragestellung des Gewohnten und ein Lernen zu einem adäquateren Ziel stärker gefragt. Gleichzeitig kann so die Voraussetzung für ein effizientes Single-Loop-Learning geschaffen werden. - [Change Request](https://learn-agile.de/navigator/change-request/) - Der Change Request (= Änderungsantrag) kommt aus dem klassischen Projektmanagement und ist in der agilen Welt wenig bekannt. In einem klassischen Projekt wird von einem Kunden ein sogenanntes Lastenheft erstellt, in dem alle Anforderungen möglichst detailliert umschrieben sind, die man an eine Lösung hat. Die Dienstleister beantworten diese Anfrage in der Regel mit einem Pflichtenheft, - [Management by Exception](https://learn-agile.de/navigator/management-by-exception/) - Management by Exception kann es auch in agilen Ansätzen geben, bei dem das tägliche Management der Aufgaben, die zur Weiterentwicklung der Lösung erforderlich sind, den Entwicklern überlassen bleibt. Wenn die Entwickler allerdings zu dem Schluss kommen, nicht in der Lage zu sein, die Zusagen zu erfüllen, die es in Bezug auf Umfang oder Qualität gegeben - [Iteration](https://learn-agile.de/navigator/iteration/) - 1. Ein allgemeiner Begriff für eine zyklische Vorgehensweise, bei der mehrere Durchläufe unternommen werden, um ein genaueres oder höherwertiges Ergebnis zu erhalten. 2. Eine Time-Box bedeutet einen begrenzten Zeitraum in dem man möglichst fokussiert ein "bestimmtes" Ergebnis erreichen möchte. 3. Ein Zyklus der Entwicklung und des Testens, der (ein oder mehrere Male) innerhalb einer Entwicklungs- - [Anforderung](https://learn-agile.de/navigator/anforderung/) - Eine Beschreibung dessen, was die ultimative Lösung insgesamt zu liefern hat (funktionale Anforderung) oder einem bestimmten Niveau zuliefern muss (nicht-funktionale Anforderung). Ähnliche Begriffe lauten: Funktion, Merkmal, User Story. - [Burndown Chart](https://learn-agile.de/navigator/burndown-chart-2/) - Diagramm das den Fortschritt im Rahmen eines Sprints von Scrum visualisiert. Es gibt eine BurnDown-und BurnUp-Variante - [Which technique is the best way the Scrum Master can ensure that the Developers communicate effectively with the Product Owner?](https://learn-agile.de/navigator/which-technique-is-the-best-way-the-scrum-master-can-ensure-that-the-developers-communicate-effectively-with-the-product-owner/) - [vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=“flipInX“] A) Monitor communications between them and faccilitate direct collaboration B) Teach the Product Owner about the technologies employed during the Sprints Function as a go-between for them Teach the Developers to talk in terms of business needs and objectives Kennt Ihr die Antwort? Oder habt dazu eine Frage? Wir bieten Euch in unserer - [Which are appropriate topics for discussion in a Sprint Retrospective?](https://learn-agile.de/navigator/which-technique-is-the-best-way-the-scrum-master-can-ensure-that-the-developers-communicate-effectively-with-the-product-owner-2/) - A) Team relations B) Arranging the Sprint Backlog for the next Sprint C) Defintion of Done D) How the Scrum Team does its work E) The value of work currently represented in the Product Backlog Kennt Ihr die Antwort? Oder habt dazu eine Frage? Wir bieten Euch in unserer e-Learning Sektion den relevanten learn!agile Scrum Testvorbereitungskurs - [Ambidextrie](https://learn-agile.de/navigator/ambidextrie/) - Die zugenommene Dynamik durch Veränderungstreiber wie Globalisierung, Digitalisierung, War of Talents, Disruptive Veränderung von Geschäftsmodellen auch bekannt unter dem Akronym VUKA - erfordert das auf der einen Seite Unternehmen den Wandel aktiv gestalten. In der Organisation ist es daher notwendig sowohl Struktur, Ordnung und Sicherheit zu gewährleisten - also die Aufgaben des Managements als auch - [Which statement best describes a Product Owner´s responsibility?](https://learn-agile.de/navigator/which-statement-best-describes-a-product-owners/) - A) Optimizing the value of the work the Scrum Team does. B) Keep stakeholders from distracting the Developers C) Directing the Developers. D) Ensuring that the work meets the commitments to the stakeholders. Kennt Ihr die Antwort? Oder habt dazu eine Frage? Wir bieten Euch in unserer e-Learning Sektion den relevanten learn!agile Scrum Testvorbereitungskurs mit über - [Which of the following is required by Scrum?](https://learn-agile.de/navigator/which-of-the-following-is-required-by-scrum/) - A) Sprint Retrospective B) Developers must stand up at the Daily Scrum. C) Sprint Burndown Chart. D) Release Planning. E) All of the above. Kennt Ihr die Antwort? Oder habt dazu eine Frage? Wir bieten Euch in unserer e-Learning Sektion den relevanten learn!agile Scrum Testvorbereitungskurs mit über 50 Originalfragen! Einfach.Agil.Besser.Werden. - [How should Product Backlog Items be chosen when multiple Scrum Teams work from the same Product Backlog?](https://learn-agile.de/navigator/how-should-product-backlog-items-be-chosen-2/) - A) The Developers pull in work in agreement with the Product Owner B) The Product Owner should provide each team with its own Product Backlog. C) The Product Owner decides. D) The Scrum Team with the highest velocity pulls Product Backlog items first. E) Each Scrum Team takes an equal number of items. Kennt Ihr - [Which of these may a Scrum Team deliver at the end of a Sprint?](https://key2agile.de/online-kurs/psm-i-zertfizierung-vorbereitungskurs/) - A) A single document, if that is what management asked for B) A valuable, useful increment that meets the Definition of Done. C) Failing unit tests, to identify acceptance test for the next Sprint. D) An Increment of software with minor known bugs in it. Kennt Ihr die Antwort? Oder habt dazu eine Frage? Wir - [Heuristik](https://learn-agile.de/navigator/heuristik/) - Heuristiken sind Hilfestellungen, die es erlauben, mit begrenztem Wissen oder wenig Vorwissen und unter Zeitdruck Entscheidungen zu treffen. Oftmals auch als Daumenregeln bezeichnet, reduzieren Heuristiken Komplexität, indem sie schwierige Sachverhalte auf eine einfache Formel bringen. Diese Vereinfachungen können zu Fehlern führen, in unübersichtlichen Umfeldern erlauben sie es dennoch, oft bessere Entscheidungen zu treffen. Auch das - [5-Why Technik (Fünf mal „Warum“ fragen)](https://learn-agile.de/navigator/5-why-technik-fuenf-mal-warum-fragen/) - Wenn Du die 5-Whys-Technik anwendest, geht es darum zur Ursache eines Problems vorzudringen um es dann beheben zu können. Tatsächlich können die 5 Whys Dir zeigen, dass die Quelle des Problems meistens unerwartet ist. Übrigens auch 6 oder 7x Why ist möglich. Die Grundlage von Toyotas wissenschaftlichem Ansatz ist es, fünfmal nach dem Warum zu - [Prototyp](https://learn-agile.de/navigator/prototyp/) - Ein Arbeitsergebnis, das aufzeigt, wie ein bestimmtes Ziel erreicht wurde oder erreicht werden kann, oder das ein Konzept beweisen soll. - [Liberating Structures](https://learn-agile.de/navigator/liberating-structures/) - Die Liberating Structures sind die Antwort auf die Frage, wie Gruppen mit mehr Komplexität umgehen können. Das ist der theoretische Rahmen. Ganz praktisch handelt es sich bei Liberating Structures konkret, um einen neuen Methodenkoffer für das Thema Kommunikation, Interaktion in Gruppen und Ergebnisorientierung in Workshops. Einerseits gibt es oft die Herausforderung viele im Unternehmen zu - [1-2-4-all](https://learn-agile.de/navigator/1-2-4-all/) - Durchführung Die Methode wird in 4 Phasen unterteilt. In der ersten Phase (1) ist jeder Teilnehmer für sich aufgefordert, eigene Ideen und Antworten oder Vorschläge aufzuschreiben. (bsp. Dauer 2 Min.) In der zweiten Phase (2) sucht sich jeder der Teilnehmer einen Tandem-Partner. Jetzt werden die Ergebnisse aus der ersten Phase einander vorgestellt und miteinander kombiniert, - [Best Practice](https://learn-agile.de/navigator/best-practice/) - Eine Vorgehensweise, Methode oder ein Werkzeug, welches sich im Einsatz als besonders geeignet gezeigt hat Aber Achtung! Im Kontext einer immer komplexer werdenden Unternehmensumwelt, bedeutet Best Practice immer auch "past Practice". Entscheidend ist der Kontext, wenn dieser sich verändert hat (und das passiert in einer komplexen Umwelt ständig) ist das Best Practice möglicherweise nur teilweise - [Big Data](https://learn-agile.de/navigator/big-data/) - Rasant wachsende Datenmengen fordern viele Unternehmen heraus. Gleichzeitig hilft Big Data aber auch dabei, Strukturen und Zusammenhänge besser zu verstehen. Um die Informationsflut zu händeln, werden spezielle, leistungsstarke Tools und IT-Systeme benötigt, die die Daten verarbeiten und auswerten. - [Internet of Things](https://learn-agile.de/navigator/internet-of-things/) - Das Internet of Things, kurz IoT, ist ein Sammelbegriff für die digitale Vernetzung von physischen und virtuellen Gegenständen, die per Software gesteuert werden und selbständig miteinander kommunizieren und zusammenarbeiten können. - [Lean Coffee](https://learn-agile.de/navigator/lean-coffee/) - Das Format für einen Lean Coffee ist sehr einfach. Dies ist beabsichtigt. Es soll die am wenigsten notwendige Struktur für ein kohärentes und produktives Treffen sein. Nicht mehr und nicht weniger. - [Situatives Führen nach Hursley/Blanchard](https://learn-agile.de/navigator/situatives-fuehren-nach-hursley-blanchard/) - Das Grundprinzip des Modells beruht auf der Annahme, dass jeder Mitarbeiter nach seinem Reifegrad geführt werden sollte, um seine Potenziale für das Unternehmen optimal einsetzen zu können. Anders als in vielen anderen Führungskonzepten führt die Führungskraft hier nicht mit dem ihr eigenen Stil, sondern sie passt ihren Führungsstil an den Bedarf des Mitarbeiters an. Der - [Learning Cycle](https://learn-agile.de/navigator/learning-cycle/) - Learning Cycle bezeichnet die im Agile Corporate Learning bezeichneten Lernphasen die an agile Entwicklungsprozesse angelehnt, 2 Wochenzyklen umfassen und so eine harmonisierung des iterativen Arbeitens-und Lernens bedeutet. - [Blended Learning](https://learn-agile.de/navigator/blended-learning/) - Hybride Lernarrangements verknüpfen traditionelle Präsenztrainings mit E-Learning (Webinare, Lernnuggets ala WBTs, Videos oder auch andere Medien die man kombinieren kann). Entscheidend ist die Erkenntnis das Lernen OHNE soziale Interaktion weniger „erfolgreich“ ist!Bei key2agile setzen wir seit langer Zeit auf diese Art der Vermittlung, neben unseren Trainings nutzen wir Webinare, Lernprogramme und eBooks und mehr... - [How should Product Backlog Items be chosen when multiple Scrum Teams work from the same Product Backlog?](https://learn-agile.de/navigator/how-should-product-backlog-items-be-chosen/) - You are the Scrum Master for four Scrum Teams working form the same Product Backlog. Several of the developers come to you complaining that the work identified for the upcoming two Sprints will require full-time commitment from a specialist who is external to the teams. What should the Scrum Master consider in this situation? A) - [Daily Scrum](https://learn-agile.de/navigator/daily-scrum/) - Scrum-Ereignis, ein 15-minütiges Event innerhalb des Scrum Prozess. Das Daily findet jeden Tag statt ritualisiert statt und wird von den Entwicklern (Developer) abgehalten. Die Entwickler planen Ihre Arbeit für die nächsten 24 Stunden. Das Daily optimiert die Zusammenarbeit und Leistung des Teams, indem dort die Arbeit seit dem letzten Daily Scrum überprüft und die bevorstehende Sprint-Arbeit - [Inkrement](https://learn-agile.de/navigator/inkrement/) - Ein Inkrement (manchmal auch als „potenziell lieferbares Produkt“ bezeichnet) ist der Wert, der dem Kunden über die Dauer eines Sprints abgeschlossenen Product Backlog Items geliefert wird. Jedes Inkrement sollte nahtlos mit allen vorherigen Inkrementen verbunden sein und als eindeutiger Mehrwert für das Produkt für sich allein stehen. Während in einem Sprint mehr als ein Inkrement erstellt - [Sprint Review](https://learn-agile.de/navigator/sprint-review/) - Wird am Ende des Sprints abgehalten, damit Kunden und Stakeholder das Inkrement überprüfen, Feedback geben und das Scrum-Team das Product Backlog bei Bedarf anpassen kann. Dies ist höchstens ein vierstündiger Workshop für einmonatige Sprints. WICHTIG! Im Sprint Review wird nicht NUR das Inkrement präsentiert, sondern sich auch über die kommenden Sprint mit dem Stakeholder besprochen, - [Scrum@Scale](https://learn-agile.de/navigator/scrum-at-scale/) - Ein Framework, in dem ein Netzwerk von Teams, die konsistent mit dem Scrum Guide arbeiten, komplexe Anpassungsprobleme lösen und gleichzeitig Produkte mit dem höchstmöglichen Wert liefern. Diese „Produkte“ können physische, digitale, komplexe integrierte Systeme, Prozesse, Dienstleistungen usw. sein. - [Sprint Review](https://learn-agile.de/navigator/sprint-review-2/) - Wird am Ende des Sprints abgehalten, damit Kunden und Stakeholder das Inkrement überprüfen, Feedback geben und das Scrum-Team das Product Backlog bei Bedarf anpassen kann. Dies ist höchstens ein vierstündiger Workshop für einmonatige Sprints. WICHTIG! Im Sprint Review wird nicht NUR das Inkrement präsentiert, es ist viel mehr ein Workshop der sich mit dem bisher - [Sprint Goal](https://learn-agile.de/navigator/sprint-goal/) - Das Sprint-Ziel ist das Ziel für den Sprint. Auf das Sprint-Ziel VERPFLICHTEN sich Alle, die am Sprint-Inkrement arbeiten, und bietet Klarheit, um zu verstehen, was benötigt wird, wer es braucht, warum es benötigt wird oder wie es einen Wert schafft. Das Sprint-Ziel hilft dabei, Fokus und Ausrichtung zu schaffen, und ermutigt das Scrum-Team, zusammenzuarbeiten, um - [Design Thinking](https://learn-agile.de/navigator/design-thinking/) - Eine Ansammlung von Methoden bzw. ein → Mindset, das die Arbeitsweise von Produkt-Designern auf das Lösen von Problemen aller Art überträgt. Im Design-Thinking geht es unter anderem darum, die Nutzersicht in den Vordergrund zu stellen, → Menschen und ihre Bedürfnisse zu verstehen, viele Ideen und unterschiedliche Standpunkte zuzulassen und Annahmen immer wieder zu überprüfen und - [Empowerment](https://learn-agile.de/navigator/empowerment/) - Positiv betrachtet wird hiermit eine gleichmäßigere Verteilung von → Verantwortung im Unternehmen beschrieben. Kritiker bemängeln jedoch, dass der Begriff Empowerment eine hierarchische Beziehung impliziere: Eine Person besitzt die Macht/Power und teilt sie punktuell mit einer anderen. Ein Organisationsmodell, das bspw. auf → Rollen basiert, geht hier anders vor: Die Macht steckt in den Rollen, die - [Empirie](https://learn-agile.de/navigator/empirie/) - Empirie ist ein Prozesssteuerungstyp, bei dem nur die Vergangenheit als sicher akzeptiert wird und bei der Entscheidungen auf Beobachtung, Erfahrung und Experimenten basieren. Empirismus hat drei Säulen: Transparenz, Inspektion und Anpassung. Du erkennst es sicherlich wieder, richtig Scrum basiert auf einer empirischen Prozesssteuerung. - [Task-Board](https://learn-agile.de/navigator/task-board/) - Ein Task Board ist ein (analoges oder digitales) Board, an dem Aufgaben visuell dargestellt werden. Viele Teams arbeiten mit gemeinsamen Task Boards, zum Beispiel in Organisationen, die ihre Arbeit mit → Scrum organisieren. In der einfachsten Ausprägung hat ein Task Board drei Spalten: „zu erledigen", „in Bearbeitung" und „erledigt" (siehe auch → Kanban..) Ein Task-Board - [Check-In](https://learn-agile.de/navigator/check-in/) - Check-in und → Check-out sind zwei Rituale und Best Practices in Meetings: Der Check-in ist die Möglichkeit des emotionalen Ankommens, ggf. emotionales Gepäck abzugeben und sich ganz und gar dem Termin zu widmen. Und es löst auch tatsächlich das Problem das wir häufig von einem Meeting in das nächste hetzen - sofort auf der Sachebene - [Check-Out](https://learn-agile.de/navigator/check-out/) - Check-in und Check-out sind zwei Rituale in Meetings: Beim Check-out kommt wie beim → Check-in jede*r Teilnehmer zu Wort, um die gemeinsame Zeit zu reflektieren, den Tag und die Veranstaltung im gegenseitigen Respekt abzuschließen und/oder Anregungen zu geben. Typische Fragen, die hier beantwortet werden: „Wie gehe ich aus dem Meeting?“ (hier können auch beispielsweise Symbol-Karten oder - [Achtsamkeit](https://learn-agile.de/navigator/achtsamkeit/) - Achtsamkeit im englischen mindfulness genannt. In den letzten Jahren hat das Thema Achtsamkeit am Arbeitsplatz immer mehr an Bedeutung gewonnen und gerade im Rahmen agiler Arbeit und New Work ist auch die Relevanz noch einmal gestiegen. Das bewusste Erleben von und der bewusste Umgang mit sich selbst und der Welt um eine*n herum sind grundlegend, - [Transparenz](https://learn-agile.de/navigator/transparenz/) - Transparenz ist ein agiler Wert und meint Offenheit, Kommunikation und Sichtbarkeit. Transparenz bedeutet, so zu arbeiten, um für alle Stakeholder eines Projektes (Team, Führungskräfte etc.) leicht einsehbar zu machen, welche Maßnahmen durchgeführt und welche Fortschritte gemacht werden. Ein entscheidende Stellschraube für die agile Arbeit. - [Product Backlog](https://learn-agile.de/navigator/product-backlog/) - Das Product Backlog ist eine Anforderungsliste, genauer die Anforderungsliste aller Anforderungen an das zu erstellende Produkt bzw. an das Projekt. Das Product Backlog kann bsp. gefüllt werden im Rahmen eines Anforderungsworkshops und/oder ersten Ideenworkshops bei der die gesammelten Anforderungen (bsp. in Form von User Stories) in das Product Backlog geschrieben werden. Dabei werden die Anforderungen - [Delegation Poker](delegation-poker) - Degation Poker ist ein Werkzeug aus dem Manaagement 3.0- Werkzeugkasten, bei dem es darum geht zu besseren Entscheidungen zu kommen. Dabei wird mit den Karten gemeinsam "ermittelt" wo Entscheidungen liegen sollen, ob beim Team oder bei der Führungskraft. Delegation Poker wird gerne im agilen Kontext eingesetzt um Team auf Ihrem Weg zu mehr Selbstorganisation zu unterstützen. - [Digitale Transformation](https://learn-agile.de/navigator/digitale-transformation/) - Die Digitale Transformation bezeichnet den Wandel eines Unternehmens in Bezug auf die Entwicklung digitaler Geschäftsmodelle und die Steuerung, Planung, Optimierung der Wertschöpfung insgesamt auf eine digitale Umwelt. Es geht darum die Wertschöpfung von Unternehmen in einer digitalen Welt neu zu denken. Dazu bedarf einer digitalen Strategie, ein neues Verständnis von Leadership (Digital Leadership), eine ausreichende - [Komfortzone](https://learn-agile.de/navigator/komfortzone/) - Hier fühlt man sich wohl und alles fällt einem meistens leicht, ohne große Anstrengungen zu leisten und viel nachzudenken. Hierzu zählen vertraute Personen, Orte und Tätigkeiten. Man hat ein großes Gefühl der Selbstsicherheit und der Souveränität. Allerdings neigen Menschen in der Komfortzone auch zur Trägheit. Das Eine bedingt quasi das Andere - wer sich ständig - [VUCA](https://learn-agile.de/navigator/vuca/) - VUCA steht dabei für V (Volatil), U (Uncertainty - Unsicher), C (Complex - Komplex), A (Ambiguität - Ambigious) VUCA ist ein Akronym das durch das amerikanische Militär in den 80ér Jahren formuliert wurde, nachdem in einer Bi-Polaren Welt (Ost/West) die Sowjetunion zusammengebrochen war und damit zu beschreiben das die Konfliktsituationen auf der Welt zukünftig Multi-Polar - [Just in Time Produktion](https://learn-agile.de/navigator/just-in-time-produktion/) - Dieser aus der Lean-Welt stammende Begriff bezeichnet die perfekte Steuerung eines Produktionsprozesses, die zu einem optimierten Produktions- und Materialfluss entlang der Lieferkette (Suppy Chain) führt. Im Ergebnis soll der Gesamtprozess schlanker, die Durchlaufzeiten und Kapitalbindung reduziert und das Lagerrisiko ausgeschaltet und damit für alle Beteiligten kostengünstiger werden - [Futurespektive](https://learn-agile.de/navigator/futurespektive/) - Futurspective als Alternative zur Retrospective und ermöglicht eine positiven Ausblick auf Basis einer sich immer wiederholenden Selbsteinschätzung und dem Blick nach vorne. - [Planning Poker](https://learn-agile.de/navigator/planning-poker/) - Planning Poker ist eine konsent-basierte Technik für eine Schätzung auf Basis nummerierter Karten und wird üblicherweise verwendet, um Aufwände oder relative Größen von User Stories zu schätzen. - [Konsens](https://learn-agile.de/navigator/konsens/) - Der Konsens ist die gängige demokratische Entscheidungsform. Um eine Entscheidung zu treffen, müssen alle Mitwirkenden sie mittragen. Der Vorteil ist eine breite Unterstützung einer derart getroffenen Entscheidung. Der Nachteil liegt darin, dass eine Entscheidung häufig nur nach sehr langer Diskussion oder mit so weitreichenden Kompromissen getroffen werden kann, dass sie nicht effektiv ist. - [Konsent](https://learn-agile.de/navigator/konsent/) - Ein Konsententscheid erfordert im Gegensatz zum Konsens keine aktive Zustimmung aller Mitwirkender. Eine Konsententscheidung gilt als getroffen, wenn alle Mitwirkenden die Entscheidung bejahen oder sich dazu neutral verhalten. Ist man gegen die Entscheidung, kann man ein Veto einlegen, muss dieses jedoch begründen und evtl. eine Alternative vorschlagen. Der Fokus eines Konsent liegt also im Gegensatz - [Klassisches Projektmanagement (Wasserfall)](https://learn-agile.de/navigator/klassisches-projektmanagement-wasserfall/) - Mit klassischem Projektmanagement sind hier nicht-agile Methoden des Projektmanagements gemeint, wie Wasserfall-Modelle, ein PMBOK-Ansatz oder vergleichbare Methoden, die vor allem auf viel Vorausplanung setzen und Anpassungen am „Projektplan“ eher als Ausnahme denn als Regel verstehen. - [Product Owner](https://learn-agile.de/navigator/product-owner-2/) - Der Product Owner ist innerhalb des agilen Frameworks Scrum für die Vision verantwortlich und auch für den Return on Investment. Der Product Owner managed die Stakeholder. Er managt das Backlog, definiert die Anforderungen und Akzeptanzkriterien, schreibt und priorisiert die User Stories. Am Ende eines Sprints ist er derjenige, der das Produktinkrement (Teilergebnis) abnimmt. Der Product - [Kanban (IT)](https://learn-agile.de/navigator/kanban-it/) - Ursprünglich aus der Automobilindustrie wurde der Begriff Kanban auch für die IT-Welt übernommen. Die Idee hinter der Entwicklungsmethode ist, dass die Arbeit auf einem Board visualisiert wird und die Anzahl der Tickets, die gerade schon bearbeitet werden, begrenzt wird. Auf einem Kanban-Board werden alle Aktivitäten (Wertschöpfung) abgebildet die die Aufgaben des Teams durchlaufen bis Sie - [Impediment](https://learn-agile.de/navigator/impediment/) - Impediments sind aller Hindernisse, die dem Team im Wege stehen. Das kann von der kaputten Tastatur bis hin zur unverständlichen User Story alles sein. - [Definition of Done](https://learn-agile.de/navigator/definition-of-done/) - Die Definition of Done legt fest, wann fertig wirklich fertig ist! Sie muss deshalb allen Beteiligten bekannt sein und alle müssen verstanden haben, was „done“ bedeutet. - [Retrospektive](https://learn-agile.de/navigator/retrospektive/) - Die Retrospektive wird in agilen Vorgehen gerne auch als der Motor der agilen Veränderung bezeichnet. Warum? Die Retrospektive ist die Ritualisierung des Prinzip der kontinuierlichen Verbesserung. Die Teams betrachten also nach einem Sprint (2W, max. 4W) den Prozess (Haben wir uns an die selbst gemachten Regeln gehalten?), das Team (Wie war die Zusammenarbeit? Sind wir - [Transformationale Führung](https://learn-agile.de/navigator/transformationale-fuehrung/) - Transformationale Führung ist ein Konzept für einen Führungsstil, bei dem durch das Transformieren (lat.: transformare - umformen, umgestalten) von Werten und Einstellungen der Geführten – hinweg von egoistischen, individuellen Zielen, in Richtung langfristiger, übergeordneter Ziele – eine Leistungssteigerung stattfinden soll. Transformationale Führungskräfte versuchen, ihre Mitarbeiter intrinsisch zu motivieren, indem sie beispielsweise attraktive Visionen vermitteln, den gemeinsamen Weg zur Zielerreichung kommunizieren, als Vorbild auftreten und die - [Epic](https://learn-agile.de/navigator/epic/) - Als Epics werden User Stories bezeichnet, die „sehr groß“ oder „grob-granular“ sind, so dass sie beispielsweise nicht mehr in einem Sprint untergebracht/umgesetzt werden können. - [Collective Code Ownership - Gemeinsamer Code-Besitz](https://learn-agile.de/navigator/collective-code-ownership-gemeinsamer-code-besitz/) - Softwareentwicklung: Unter "Gemeinsamer Code-Besitz" wird verstanden, dass alle Entwicklern den Code auch verändern dürfen ohne Rücksprache mit Dritten halten zu müssen. Es ist als eines von 12 agilen Prinzipien im Agilen Manifest verankert - [Agile](https://learn-agile.de/navigator/agile/) - Agil(e) heißt zunächst (aus dem lat. agilis) flink oder beweglich. Inzwischen werden darüber verschiedene Methoden, Regeln, Praktiken, Prinzipien, Werte, ... verstanden, die den "bürokratischen" Aufwand vermindern und die Leistungsfähigkeit erhöhen sollen. Scrum ist das bekannteste agile Rahmenwerk. - [Board](https://learn-agile.de/navigator/board/) - Im Scrum-Kontext wird unter Board meistens ein Whiteboard (dt. Wandtafel) verstanden. Häufig wird auch der Begriff → Task Board oder Scrum Board verwendet bei dem im Gegensatz zu einem Kanban-Board lediglich die 3-Teilung des Boards in ToDo/Work in Progress/Done dargestellt wird. Ein Kanban-Board hingegen, stellt die Aktivitäten in Form von Spalten entlang der Wertschöpfung einer - [Waste](https://learn-agile.de/navigator/waste/) - Waste (oder Verschwendung) sollte bei der agilen Arbeitsweise vermieden werden. Der Fokus liegt entsprechend auf den wertschöpfenden Tätigkeiten. Mit Waste ist letztlich alles gemeint was nicht der Wertschöpfung zuträglich ist. Das zielt bsp. nicht nur auf Produktionsprozesse ab, sondern auch auf überflüssige Meetings, Zeit die verschwendet wird weil bsp. Entscheidungen nicht rechtzeitig getroffen werden können - [Velocity](https://learn-agile.de/navigator/velocity/) - [vc_row][vc_column][vc_column_text] Die Velocity ist ein Mass für die (Umsetzungs-)Geschwindigkeit, mit der ein Entwicklungsteam die Inhalte des Backlogs umsetzt. Sie wird in Story Points angegeben [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] - [Selbstorganisiert](https://learn-agile.de/navigator/selbstorganisiert/) - [vc_row][vc_column][vc_column_text] Das Scrum Team arbeitet selbstorganisiert, d.h. es erkennt selbstständig Aufgaben, Herausforderungen und Hindernisse und kann damit umgehen, ohne dass von außen ein gegriffen werden muss.Achtung: [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] - [INVEST- Kriterien](https://learn-agile.de/navigator/invest-kriterien/) - INVEST steht abgekürzt für die 6 Eigenschaften (nach dem Erfinder Bill Wake), die eine qualitativ hochwertige User Story erfüllen sollte: I = Independent (unabhängig, in sich geschlossen) N = Negotiable (verhandelbar) V = Valuable (wertvoll, für den Benutzer Wert schaffend) E = Estimable (schätzbar, Aufwand soll jederzeit einschätzbar sein) S = Small (klein, so klein - [Community of Practice](https://learn-agile.de/navigator/community-of-practice/) - Zur Einführung und Sicherung des Erfahrungswissen werden in einigen Organisationen und Unternehmen Communities of Practice eingeführt, in den sich die Scrum-Beteiligten treffen und ihr Know-how austauschen - [Agiles Manifest](https://learn-agile.de/navigator/agiles-manifest-2/) - Im Agilen Manifest (aus dem Jahr 2001) werden die vier Wertepaare und zwölf Prinzipien der agilen Softwareentwicklung beschrieben. Das Agile Manifest wurde von 17 Experten in Utah/USA verfasst und das Agile Manifest war das Ergebnis der Erfahrungen aus dem Arbeiten mit agilen Vorgehensmodellen wie Scrum. Das Wort "Agile" im Agile Manifest ist die Grundlage für die Verwendung - [Sprint](https://learn-agile.de/navigator/sprint/) - Zeitdauer (Timebox) in der ein Zyklus in Scrum abgearbeitet wird. Typischerweise 2 bis 4 Wochen. Die Sprintlänge wird vor Beginn des Projekts festgelegt und dann nicht mehr verändert - [Rolle](https://learn-agile.de/navigator/rolle/) - Über Rollen werden generell Tätigkeiten den Mitarbeitern zugewiesen. Eine Rollendefinition/-beschreibung regelt die Verantwortlichkeiten und schafft Klarheit und Sicherheit. In Scrum sind drei Rollen definiert: Scrum Master, Product Owner und Entwicklungsteam. Im agilen Kontext wird generell eher von Rollen gesprochen als von Funktionen da man im agilen Kontext davon ausgeht das nicht entscheidend sein sollte was ## Kategorien - [Allgemein](https://learn-agile.de/category/allgemein/) - [Agile Führung](https://learn-agile.de/category/agilefuehrung/) - [Agile Mindset / Kultur](https://learn-agile.de/category/agile-mindset-kultur/) - [Agile Personalentwicklung](https://learn-agile.de/category/agile-personalentwicklung/) - [Agile Prinzipien](https://learn-agile.de/category/agile-prinzipien/) - [Agile Projekte](https://learn-agile.de/category/agile-projekte/) - [Agile Teams](https://learn-agile.de/category/agileteams/) - [Agile Transformation](https://learn-agile.de/category/agile-transformation/) - [Design Thinking](https://learn-agile.de/category/design-thinking/) - [Lean](https://learn-agile.de/category/lean/) - [New Work](https://learn-agile.de/category/new-work/) - [Skills](https://learn-agile.de/category/skills/) - [User Centered](https://learn-agile.de/category/user-centered/) - [Agil Lernen](https://learn-agile.de/category/agil-lernen/) - [Neues Lernen](https://learn-agile.de/category/neues-lernen/) - [Digitale Transformation](https://learn-agile.de/category/digitale-transformation/) - [Der Start in die Agilität](https://learn-agile.de/category/der-start-in-die-agilitaet/) - [key2agileTV](https://learn-agile.de/category/key2agiletv/) - [Digital Arbeiten](https://learn-agile.de/category/digital-arbeiten/) - [Agile Strategie](https://learn-agile.de/category/agile-strategie/) - [Facilitation](https://learn-agile.de/category/facilitation/) - [Trainings](https://learn-agile.de/category/trainings/) - Kategorie für alle Trainingsseiten mit Beschreibung - [Projektmanagement](https://learn-agile.de/category/projektmanagement/) - [Agile](https://learn-agile.de/category/agile/) ## Schlagwörter - [5w-methode](https://learn-agile.de/tag/5w-methode/) - [agil](https://learn-agile.de/tag/agil/) - [Agile](https://learn-agile.de/tag/agile/) - [Agile Arbeit](https://learn-agile.de/tag/agile-arbeit/) - [Agile Organisation](https://learn-agile.de/tag/agile-organisation/) - [Agile Prinzipien](https://learn-agile.de/tag/agile-prinzipien/) - [Agiles Manifest](https://learn-agile.de/tag/agiles-manifest/) - [Agilität](https://learn-agile.de/tag/agilitaet/) - [arbeitsfluss](https://learn-agile.de/tag/arbeitsfluss/) - [Aufgabensteuerung](https://learn-agile.de/tag/aufgabensteuerung/) - [Beratung](https://learn-agile.de/tag/beratung/) - [Bildung](https://learn-agile.de/tag/bildung/) - [Birgit Mallow](https://learn-agile.de/tag/birgit-mallow/) - [Business Agilität](https://learn-agile.de/tag/business-agilitaet/) - [Business Development](https://learn-agile.de/tag/business-development/) - [Change](https://learn-agile.de/tag/change/) - [Design Thinking](https://learn-agile.de/tag/design-thinking/) - [Digitailisierung](https://learn-agile.de/tag/digitailisierung/) - [Digitale Transformation](https://learn-agile.de/tag/digitale-transformation/) - [Digitalisierung](https://learn-agile.de/tag/digitalisierung/) - [Effectuation](https://learn-agile.de/tag/effectuation/) - [Entrepreneurship](https://learn-agile.de/tag/entrepreneurship/) - [enttäuscht](https://learn-agile.de/tag/enttaeuscht/) - [Erfolg](https://learn-agile.de/tag/erfolg/) - [Fehler](https://learn-agile.de/tag/fehler/) - [Flight Levels](https://learn-agile.de/tag/flight-levels/) - [Flow](https://learn-agile.de/tag/flow/) - [Fokus](https://learn-agile.de/tag/fokus/) - [führen](https://learn-agile.de/tag/fuehren/) - [Führung](https://learn-agile.de/tag/fuehrung/) - [Führungskräfte](https://learn-agile.de/tag/fuehrungskraefte/) - [Führungskultur](https://learn-agile.de/tag/fuehrungskultur/) - [Gründung](https://learn-agile.de/tag/gruendung/) - [Haltung](https://learn-agile.de/tag/haltung/) - [hype](https://learn-agile.de/tag/hype/) - [Kanban](https://learn-agile.de/tag/kanban/) - [Kennzahlen](https://learn-agile.de/tag/kennzahlen/) - [Klaus Leopold](https://learn-agile.de/tag/klaus-leopold/) - [Komplexität](https://learn-agile.de/tag/komplexitaet/) - [Kontinuierliche Verbesserung](https://learn-agile.de/tag/kontinuierliche-verbesserung/) - [Kotter](https://learn-agile.de/tag/kotter/) - [Kultur](https://learn-agile.de/tag/kultur/) - [Kunden](https://learn-agile.de/tag/kunden/) - [KVP](https://learn-agile.de/tag/kvp/) - [Leadership](https://learn-agile.de/tag/leadership/) - [Lean](https://learn-agile.de/tag/lean/) - [Lernen](https://learn-agile.de/tag/lernen/) - [Lernframework](https://learn-agile.de/tag/lernframework/) - [Liefermetriken](https://learn-agile.de/tag/liefermetriken/) - [Literatur](https://learn-agile.de/tag/literatur/) - [MeetUps](https://learn-agile.de/tag/meetups/) - [Mindset](https://learn-agile.de/tag/mindset/) - [NewWork](https://learn-agile.de/tag/newwork/) - [Nutzer](https://learn-agile.de/tag/nutzer/) - [Nutzerzentrierung](https://learn-agile.de/tag/nutzerzentrierung/) - [Organisationales Lernen](https://learn-agile.de/tag/organisationales-lernen/) - [Organisationsentwicklung](https://learn-agile.de/tag/organisationsentwicklung/) - [Personalentwicklung](https://learn-agile.de/tag/personalentwicklung/) - [Produktentwicklung](https://learn-agile.de/tag/produktentwicklung/) - [Produktvision](https://learn-agile.de/tag/produktvision/) - [Projekt](https://learn-agile.de/tag/projekt/) - [Projekte](https://learn-agile.de/tag/projekte/) - [Projektmanagement](https://learn-agile.de/tag/projektmanagement/) - [Purpose](https://learn-agile.de/tag/purpose/) - [Qualitätsmanagement](https://learn-agile.de/tag/qualitaetsmanagement/) - [Retrospektive](https://learn-agile.de/tag/retrospektive/) - [Scheitern](https://learn-agile.de/tag/scheitern/) - [Scrum](https://learn-agile.de/tag/scrum/) - [Scrum Guide 2020](https://learn-agile.de/tag/scrum-guide-2020/) - [Scrum2Learn](https://learn-agile.de/tag/scrum2learn/) - [Selbstorganisation](https://learn-agile.de/tag/selbstorganisation/) - [Sinn](https://learn-agile.de/tag/sinn/) - [Strategie](https://learn-agile.de/tag/strategie/) - [Team](https://learn-agile.de/tag/team/) - [Transition](https://learn-agile.de/tag/transition/) - [Transparenz](https://learn-agile.de/tag/transparenz/) - [Unternehmertum](https://learn-agile.de/tag/unternehmertum/) - [Veränderung](https://learn-agile.de/tag/veraenderung/) - [Vertrauen](https://learn-agile.de/tag/vertrauen/) - [Webinare](https://learn-agile.de/tag/webinare/) - [Werte](https://learn-agile.de/tag/werte/) - [Wertschöfpung](https://learn-agile.de/tag/wertschoefpung/) - [Wertschöpfung](https://learn-agile.de/tag/wertschoepfung/) - [Workshops](https://learn-agile.de/tag/workshops/) - [Zweck](https://learn-agile.de/tag/zweck/) - [Agiles Projektmanagement](https://learn-agile.de/tag/agiles-projektmanagement/) - [Scrum Board](https://learn-agile.de/tag/scrum-board/) - [Takeushi](https://learn-agile.de/tag/takeushi/) - [Development](https://learn-agile.de/tag/development/) - [Mission](https://learn-agile.de/tag/mission/) - [Vision](https://learn-agile.de/tag/vision/) - [Motivation](https://learn-agile.de/tag/motivation/) - [Nachhaltigkeit](https://learn-agile.de/tag/nachhaltigkeit/) - [Grossartige Unternehmen](https://learn-agile.de/tag/grossartige-unternehmen/) - [Corporate Learning](https://learn-agile.de/tag/corporate-learning/) - [Lernen und Arbeiten](https://learn-agile.de/tag/lernen-und-arbeiten/) - [Lernende Organsiation](https://learn-agile.de/tag/lernende-organsiation/) - [Mensch](https://learn-agile.de/tag/mensch/) - [Mittelpunkt](https://learn-agile.de/tag/mittelpunkt/) - [Komplexe Lernfelder](https://learn-agile.de/tag/komplexe-lernfelder/) - [Arbeiten](https://learn-agile.de/tag/arbeiten/) - [Coaching](https://learn-agile.de/tag/coaching/) - [Organisation](https://learn-agile.de/tag/organisation/) - [Wandel](https://learn-agile.de/tag/wandel/) - [Moderne Führung](https://learn-agile.de/tag/moderne-fuehrung/) - [Distanz](https://learn-agile.de/tag/distanz/) - [Psychologie](https://learn-agile.de/tag/psychologie/) - [Cognitive Bias](https://learn-agile.de/tag/cognitive-bias/) - [Kognitive Verzerung](https://learn-agile.de/tag/kognitive-verzerung/) - [Verteilte Arbeit](https://learn-agile.de/tag/verteilte-arbeit/) - [Zielmanagementsystem](https://learn-agile.de/tag/zielmanagementsystem/) - [OKR](https://learn-agile.de/tag/okr/) - [Ziele](https://learn-agile.de/tag/ziele/) - [Alignment](https://learn-agile.de/tag/alignment/) - [Ausrichtung](https://learn-agile.de/tag/ausrichtung/) - [Vertikale Ausrichtung](https://learn-agile.de/tag/vertikale-ausrichtung/) - [Agil Lernen](https://learn-agile.de/tag/agil-lernen/) - [Lernarrangements](https://learn-agile.de/tag/lernarrangements/) - [situatives Lernen](https://learn-agile.de/tag/situatives-lernen/) - [Erfahrungslernen](https://learn-agile.de/tag/erfahrungslernen/) - [Exzellenz](https://learn-agile.de/tag/exzellenz/) - [Perfektion](https://learn-agile.de/tag/perfektion/) - [Wachstum](https://learn-agile.de/tag/wachstum/) - [Projektlernen](https://learn-agile.de/tag/projektlernen/) - [Wie wir lernen](https://learn-agile.de/tag/wie-wir-lernen/) - [Objektives](https://learn-agile.de/tag/objektives/) - [Key Results](https://learn-agile.de/tag/key-results/) - [Metriken](https://learn-agile.de/tag/metriken/) - [Hybrides Projektmanagement](https://learn-agile.de/tag/hybrides-projektmanagement/) - [Kollaboration](https://learn-agile.de/tag/kollaboration/) - [Erfolgskriterien](https://learn-agile.de/tag/erfolgskriterien/) - [Methoden](https://learn-agile.de/tag/methoden/) - [Menschenzentriert](https://learn-agile.de/tag/menschenzentriert/) - [Skills](https://learn-agile.de/tag/skills/) - [Agile Führung](https://learn-agile.de/tag/agile-fuehrung/) - [Rollen](https://learn-agile.de/tag/rollen/) - [evolutionär](https://learn-agile.de/tag/evolutionaer/) - [facilitator](https://learn-agile.de/tag/facilitator/) - [coach](https://learn-agile.de/tag/coach/) - [Führungskraft](https://learn-agile.de/tag/fuehrungskraft/) - [Transformation](https://learn-agile.de/tag/transformation/) - [Definition of Done](https://learn-agile.de/tag/definition-of-done/) - [Flexibel](https://learn-agile.de/tag/flexibel/) - [Statisch](https://learn-agile.de/tag/statisch/) - [Angst](https://learn-agile.de/tag/angst/) - [Fortschritt](https://learn-agile.de/tag/fortschritt/) - [Muster](https://learn-agile.de/tag/muster/) - [Verzerrungen](https://learn-agile.de/tag/verzerrungen/) - [Irrtümer](https://learn-agile.de/tag/irrtuemer/) - [Hilflosigkeit](https://learn-agile.de/tag/hilflosigkeit/) - [hybride Führung](https://learn-agile.de/tag/hybride-fuehrung/) - [Checkliste](https://learn-agile.de/tag/checkliste/) - [Sebstorganisation](https://learn-agile.de/tag/sebstorganisation/) - [Ownership](https://learn-agile.de/tag/ownership/) - [Eigenverantwortung](https://learn-agile.de/tag/eigenverantwortung/) - [Verantwortungslos](https://learn-agile.de/tag/verantwortungslos/) - [Verantwortung](https://learn-agile.de/tag/verantwortung/) - [Hoffnung](https://learn-agile.de/tag/hoffnung/) - [Positives Denken](https://learn-agile.de/tag/positives-denken/) - [Anwendung](https://learn-agile.de/tag/anwendung/) - [Einsatz](https://learn-agile.de/tag/einsatz/) - [Fördern](https://learn-agile.de/tag/foerdern/) - [iterativ](https://learn-agile.de/tag/iterativ/) - [Destruktive](https://learn-agile.de/tag/destruktive/) - [Timeboxing](https://learn-agile.de/tag/timeboxing/) - [Teams](https://learn-agile.de/tag/teams/) - [Hostien Kanri](https://learn-agile.de/tag/hostien-kanri/) - [Messbarkeit](https://learn-agile.de/tag/messbarkeit/) - [Check-ins](https://learn-agile.de/tag/check-ins/) - [Abgleich](https://learn-agile.de/tag/abgleich/) - [Confidence-Level](https://learn-agile.de/tag/confidence-level/) - [Sicherheit](https://learn-agile.de/tag/sicherheit/) - [Positive Psychologie](https://learn-agile.de/tag/positive-psychologie/) - [Scrum Download](https://learn-agile.de/tag/scrum-download/) - [Stakeholder](https://learn-agile.de/tag/stakeholder/) - [Orientierung](https://learn-agile.de/tag/orientierung/) - [KPI](https://learn-agile.de/tag/kpi/) - [KVI](https://learn-agile.de/tag/kvi/) - [Wert](https://learn-agile.de/tag/wert/) - [Outcome](https://learn-agile.de/tag/outcome/) - [Sogwirkung](https://learn-agile.de/tag/sogwirkung/) - [Facilitation](https://learn-agile.de/tag/facilitation/) - [Moderation](https://learn-agile.de/tag/moderation/) - [Begleitung](https://learn-agile.de/tag/begleitung/) - [Katalysator](https://learn-agile.de/tag/katalysator/) - [Raum](https://learn-agile.de/tag/raum/) - [Dialog](https://learn-agile.de/tag/dialog/) - [Beteiligung](https://learn-agile.de/tag/beteiligung/) - [Groan Zone](https://learn-agile.de/tag/groan-zone/) - [Enabling](https://learn-agile.de/tag/enabling/) - [Enabler](https://learn-agile.de/tag/enabler/) - [Gruppenprozesse](https://learn-agile.de/tag/gruppenprozesse/) - [Entscheidung](https://learn-agile.de/tag/entscheidung/) - [Perspektivenvielfalt](https://learn-agile.de/tag/perspektivenvielfalt/) - [Koheränz](https://learn-agile.de/tag/koheraenz/) - [Akzeptanz](https://learn-agile.de/tag/akzeptanz/) - [Deuter Learning](https://learn-agile.de/tag/deuter-learning/) - [Double Loop Learning](https://learn-agile.de/tag/double-loop-learning/) - [die Lernende Organisation](https://learn-agile.de/tag/die-lernende-organisation/) - [Peter Senge](https://learn-agile.de/tag/peter-senge/) - [Objektives and Key Results](https://learn-agile.de/tag/objektives-and-key-results/) - [Unternehmenskultur](https://learn-agile.de/tag/unternehmenskultur/) - [Mark Poppenborg](https://learn-agile.de/tag/mark-poppenborg/) - [Projektmagazin](https://learn-agile.de/tag/projektmagazin/) - [Check-In](https://learn-agile.de/tag/check-in/) - [OKR Prozess](https://learn-agile.de/tag/okr-prozess/) - [Projektleitung ohne Macht](https://learn-agile.de/tag/projektleitung-ohne-macht/) - [Stakeholder-Management](https://learn-agile.de/tag/stakeholder-management/) - [RACI](https://learn-agile.de/tag/raci/) - [Projektkultur](https://learn-agile.de/tag/projektkultur/) - [Veränderungsmanagement](https://learn-agile.de/tag/veraenderungsmanagement/) - [Lean-Management](https://learn-agile.de/tag/lean-management/) - [IT-Projektleitung](https://learn-agile.de/tag/it-projektleitung/) - [Führungsprinzipien](https://learn-agile.de/tag/fuehrungsprinzipien/) - [Teamautonomie](https://learn-agile.de/tag/teamautonomie/) - [Transparente Rollen](https://learn-agile.de/tag/transparente-rollen/) - [Verantwortlichkeiten klären](https://learn-agile.de/tag/verantwortlichkeiten-klaeren/) - [Stakeholder-Kommunikation](https://learn-agile.de/tag/stakeholder-kommunikation/) - [Scrum Expansion Pack 2025](https://learn-agile.de/tag/scrum-expansion-pack-2025/) - [KI](https://learn-agile.de/tag/ki/) - [Agenten](https://learn-agile.de/tag/agenten/) - [Command & Control](https://learn-agile.de/tag/command-control/) - [Management 1.0](https://learn-agile.de/tag/management-1-0/) - [Alte Muster](https://learn-agile.de/tag/alte-muster/) - [Destruktive Muster](https://learn-agile.de/tag/destruktive-muster/) - [Marktdruck.](https://learn-agile.de/tag/marktdruck/) - [KI und Scrum](https://learn-agile.de/tag/ki-und-scrum/) - [Künstliche Intelligenz](https://learn-agile.de/tag/kuenstliche-intelligenz/) - [ChatGPT](https://learn-agile.de/tag/chatgpt/) - [KI im Projektmanagement](https://learn-agile.de/tag/ki-im-projektmanagement/) - [Künstliche Intelligenz im Projektmanagement](https://learn-agile.de/tag/kuenstliche-intelligenz-im-projektmanagement/) - [Projektmanagement-Haltung](https://learn-agile.de/tag/projektmanagement-haltung/) - [Agile Projektführung](https://learn-agile.de/tag/agile-projektfuehrung/) - [Change Management](https://learn-agile.de/tag/change-management/) - [Integrationen und Automatisierung](https://learn-agile.de/tag/integrationen-und-automatisierung/) - [KI-gestützte Statusberichte](https://learn-agile.de/tag/ki-gestuetzte-statusberichte/) - [Risikomanagement mit KI](https://learn-agile.de/tag/risikomanagement-mit-ki/) - [Datenschutz und KI-Compliance](https://learn-agile.de/tag/datenschutz-und-ki-compliance/) - [DSGVO und KI](https://learn-agile.de/tag/dsgvo-und-ki/) - [Projektgovernance](https://learn-agile.de/tag/projektgovernance/) - [digitale Transformation im Projekt](https://learn-agile.de/tag/digitale-transformation-im-projekt/) - [Leadership im Projektmanagement](https://learn-agile.de/tag/leadership-im-projektmanagement/) - [Agilität und KI](https://learn-agile.de/tag/agilitaet-und-ki/) - [Mindset im Team](https://learn-agile.de/tag/mindset-im-team/) - [Low-Code-Integration](https://learn-agile.de/tag/low-code-integration/) - [KI-Assistenz für Projektleiter:innen](https://learn-agile.de/tag/ki-assistenz-fuer-projektleiterinnen/) - [Prozessklarheit](https://learn-agile.de/tag/prozessklarheit/) - [Infrastruktur im Projektmanagement](https://learn-agile.de/tag/infrastruktur-im-projektmanagement/) - [Team-Akzeptanz von KI](https://learn-agile.de/tag/team-akzeptanz-von-ki/) - [Transformation als Betriebssystem](https://learn-agile.de/tag/transformation-als-betriebssystem/) - [Always-on Transformation](https://learn-agile.de/tag/always-on-transformation/) - [Agile Transformation](https://learn-agile.de/tag/agile-transformation/) - [Agile Skalierung](https://learn-agile.de/tag/agile-skalierung/) - [Skalierungsframeworks (SAFe](https://learn-agile.de/tag/skalierungsframeworks-safe/) - [LeSS)](https://learn-agile.de/tag/less/) - [Systemische Archetypen](https://learn-agile.de/tag/systemische-archetypen/) - [2-Cycles Modell](https://learn-agile.de/tag/2-cycles-modell/) - [Kognitive Biases](https://learn-agile.de/tag/kognitive-biases/) - [Agiles Theater](https://learn-agile.de/tag/agiles-theater/) - [Agile Inseln](https://learn-agile.de/tag/agile-inseln/) - [Operating Model](https://learn-agile.de/tag/operating-model/) - [Governance & Entscheidungslogik](https://learn-agile.de/tag/governance-entscheidungslogik/) - [Komplexe soziale Systeme](https://learn-agile.de/tag/komplexe-soziale-systeme/) - [Laterale Führung](https://learn-agile.de/tag/laterale-fuehrung/) - [Projektgrundlagen](https://learn-agile.de/tag/projektgrundlagen/) - [AI](https://learn-agile.de/tag/ai/) - [starke Ziele](https://learn-agile.de/tag/starke-ziele/) - [Zielmanagement](https://learn-agile.de/tag/zielmanagement/) - [agiles Zielsystem](https://learn-agile.de/tag/agiles-zielsystem/) - [agile Retrospektive](https://learn-agile.de/tag/agile-retrospektive/) - [Scrum Master](https://learn-agile.de/tag/scrum-master/) - [KI in Teams](https://learn-agile.de/tag/ki-in-teams/) - [Retro Vorbereitung](https://learn-agile.de/tag/retro-vorbereitung/) - [Continuous Improvement](https://learn-agile.de/tag/continuous-improvement/) - [Agile Methoden](https://learn-agile.de/tag/agile-methoden/) - [Datengetriebene Retros](https://learn-agile.de/tag/datengetriebene-retros/) - [Teamreflexion](https://learn-agile.de/tag/teamreflexion/) - [Sprint Retrospective](https://learn-agile.de/tag/sprint-retrospective/) - [LLM in der Praxis](https://learn-agile.de/tag/llm-in-der-praxis/) - [Produktivität Scrum](https://learn-agile.de/tag/produktivitaet-scrum/) - [Learn-Agile](https://learn-agile.de/tag/learn-agile/) - [KI.Einstein](https://learn-agile.de/tag/ki-einstein/) - [Cycle Time](https://learn-agile.de/tag/cycle-time/) - [Lead Time](https://learn-agile.de/tag/lead-time/) - [Engpass](https://learn-agile.de/tag/engpass/) - [Theory of Constraints](https://learn-agile.de/tag/theory-of-constraints/) - [DevOps](https://learn-agile.de/tag/devops/) - [DORA](https://learn-agile.de/tag/dora/) - [Flow-Metriken](https://learn-agile.de/tag/flow-metriken/) - [Prompt Engineering](https://learn-agile.de/tag/prompt-engineering/) - [Projektarbeit](https://learn-agile.de/tag/projektarbeit/) - [whitepaper](https://learn-agile.de/tag/whitepaper/) - [Grundverständnis](https://learn-agile.de/tag/grundverstaendnis/) - [Projekteinsteig](https://learn-agile.de/tag/projekteinsteig/) - [Basis](https://learn-agile.de/tag/basis/) - [TechLead](https://learn-agile.de/tag/techlead/) - [LeadRollen](https://learn-agile.de/tag/leadrollen/) - [LeadershipEssentials](https://learn-agile.de/tag/leadershipessentials/) - [AgileLeadership](https://learn-agile.de/tag/agileleadership/) - [Rollenklärung](https://learn-agile.de/tag/rollenklaerung/) - [Entscheidungsarchitektur](https://learn-agile.de/tag/entscheidungsarchitektur/) - [RFCProzess](https://learn-agile.de/tag/rfcprozess/) - [DelegationBoard](https://learn-agile.de/tag/delegationboard/) - [SystemischeOrganisation](https://learn-agile.de/tag/systemischeorganisation/) - [2CyclesModell](https://learn-agile.de/tag/2cyclesmodell/) - [EngineeringLeadership](https://learn-agile.de/tag/engineeringleadership/) - [Projektleitung](https://learn-agile.de/tag/projektleitung/) - [ScrumMaster](https://learn-agile.de/tag/scrummaster/) - [Mittelstand](https://learn-agile.de/tag/mittelstand/) - [Einführung](https://learn-agile.de/tag/einfuehrung/) - [Kontinuität](https://learn-agile.de/tag/kontinuitaet/) - [Akademie](https://learn-agile.de/tag/akademie/) - [Trainings](https://learn-agile.de/tag/trainings/) - [Weiterbildung](https://learn-agile.de/tag/weiterbildung/) - [Kompetenzen](https://learn-agile.de/tag/kompetenzen/) - [junge Führungskräfte](https://learn-agile.de/tag/junge-fuehrungskraefte/) - [OKR Einführung](https://learn-agile.de/tag/okr-einfuehrung/) ## Produktkategorien - [Unkategorisiert](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/unkategorisiert/) - [Agile Lernkarten](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/agile-lernkarten/) - [Agile Performance Indicator](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/agile-assessment/) - ©APiT liefert Checklisten, Fragebögen, Umfragen, Diagnose-und Analysewerkzeuge um den Status Ihrer „Agilität“ zu ermitteln. Mit einem „Click“. Von der einfachen Umfrage bis zur umfassende 360 Grad-Evaluation Dabei betrachten wir den Menschen (Skill-Ebene) im Team bis hin zur Diagnose Ihrer Prozesse Das Ziel ist eine umfassende Begleitung von agilen Teams, Unternehmen und Akteuren in Zeiten der digitalen Transformation, New Work und Industrie/Arbeiten/Lernen 4.0 - [Agile Werkzeugkasten](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/agile-werkzeugkasten/) - [eBook](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/ebook/) - eBooks zu agilen Themen aus dem key2agile-Netzwerk. Dabei schreibt nicht nur der bekannte Autor Valentin Nowotny entsprechende eBooks. - [Tickets Live Online Training](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/training/) - [Canvas](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/canvas/) - [Template](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/template/) - [Poster](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/poster/) - [toolbox](https://learn-agile.de/produkt-kategorie/toolbox/) ## Produkt-Schlagwörter - [12 Prinzipien](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/12-prinzipien/) - [20 erweiterte Prinzipien](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/20-erweiterte-prinzipien/) - [A0](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/a0/) - [Agil](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agil/) - [Agile](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agile/) - [Agile Coach](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agile-coach/) - [Agile Praktiken](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agile-praktiken/) - [Agiler Handlungsrahmen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agiler-handlungsrahmen/) - [Agiles Manifest](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agiles-manifest/) - [Agiles Mindset](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agiles-mindset/) - [Analyse](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/analyse/) - [Anerkennung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/anerkennung/) - [Artefakte](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/artefakte/) - [Assessment](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/assessment/) - [ausserhalb](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/ausserhalb/) - [Autoritätsfalle](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/autoritaetsfalle/) - [Belbin](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/belbin/) - [Berater](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/berater/) - [Bestätigungsheuristik](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/bestaetigungsheuristik/) - [Canvas](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/canvas/) - [Celebration Grid](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/celebration-grid/) - [Change](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/change/) - [Check](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/check/) - [Commitment](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/commitment/) - [Debriefing](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/debriefing/) - [Definition of Ready](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/definition-of-ready/) - [Delegation Board](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/delegation-board/) - [Delegation Poker](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/delegation-poker/) - [Dialog](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/dialog/) - [Druckvorlage](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/druckvorlage/) - [Erfolgskritisch](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/erfolgskritisch/) - [Events](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/events/) - [Facilitator](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/facilitator/) - [Führung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/fuehrung/) - [Führungsinstrumente](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/fuehrungsinstrumente/) - [Haltung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/haltung/) - [Informationsflut](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/informationsflut/) - [Informationsvielfalt](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/informationsvielfalt/) - [IT](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/it/) - [Jurgen Appello](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/jurgen-appello/) - [Kanban](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/kanban/) - [Karten](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/karten/) - [kein Englisch](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/kein-englisch/) - [Keine IT](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/keine-it/) - [Key Decision Areas](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/key-decision-areas/) - [KUDO](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/kudo/) - [KUDO-Karten](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/kudo-karten/) - [Kundengespräch](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/kundengespraech/) - [leicht verständlich](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/leicht-verstaendlich/) - [Liberating Structures](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/liberating-structures/) - [Lob](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/lob/) - [Management 3.0](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/management-3-0/) - [Material](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/material/) - [Methodensammlung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/methodensammlung/) - [Mindset](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/mindset/) - [Mitläufereffekt](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/mitlaeufereffekt/) - [Moderation](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/moderation/) - [Moderatoren](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/moderatoren/) - [More Shiny Eyes](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/more-shiny-eyes/) - [Nachbesprechung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/nachbesprechung/) - [Optimismusverzerrung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/optimismusverzerrung/) - [Performance](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/performance/) - [Poker](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/poker/) - [Poster](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/poster/) - [Prinzipien](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/prinzipien/) - [Product Backlog](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/product-backlog/) - [Retrospektive](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/retrospektive/) - [Risiken](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/risiken/) - [Rollen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/rollen/) - [Ruhm und Ehre](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/ruhm-und-ehre/) - [Scrum](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/scrum/) - [Scrum Master](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/scrum-master/) - [Scrum vermitteln](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/scrum-vermitteln/) - [Selbstorganisation](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/selbstorganisation/) - [Selbsttest](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/selbsttest/) - [Skalierung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/skalierung/) - [Spiele](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/spiele/) - [Stereotyp](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/stereotyp/) - [Sunk-Cost-Fehler](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/sunk-cost-fehler/) - [Team](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/team/) - [Team Alignment Map](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/team-alignment-map/) - [Team Entwicklung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/team-entwicklung/) - [Teamentwicklung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/teamentwicklung/) - [Teamübungen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/teamuebungen/) - [Velocity](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/velocity/) - [Veranstaltung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/veranstaltung/) - [Vorbesprechung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/vorbesprechung/) - [VUCA](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/vuca/) - [Was ist Agile](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/was-ist-agile/) - [Was ist Agilität](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/was-ist-agilitaet/) - [wenig Informationen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/wenig-informationen/) - [Werkzeug](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/werkzeug/) - [Workshop](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/workshop/) - [Zeitmangel](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/zeitmangel/) - [Ziele](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/ziele/) - [Framework](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/framework/) - [Prozess](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/prozess/) - [Agile Werte](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agile-werte/) - [Agile Prinzipien](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agile-prinzipien/) - [Frameworks](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/frameworks/) - [Infografik](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/infografik/) - [Facilitation](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/facilitation/) - [Faciltatoren](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/faciltatoren/) - [Gruppendynamik](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/gruppendynamik/) - [Gruppen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/gruppen/) - [Teilhabe](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/teilhabe/) - [Agile Moderation](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agile-moderation/) - [Praktiken](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/praktiken/) - [Dailies](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/dailies/) - [Retrospektiven](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/retrospektiven/) - [Product Vision Canvas](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/product-vision-canvas/) - [Roman Pichler](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/roman-pichler/) - [Produkt Vision](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/produkt-vision/) - [Agile Requirements Engineering](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agile-requirements-engineering/) - [Product Owner](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/product-owner/) - [Produktentwicklung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/produktentwicklung/) - [Wert-Risiko-Matrix](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/wert-risiko-matrix/) - [Priorisierung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/priorisierung/) - [Produktmanagement](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/produktmanagement/) - [Product-Journey](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/product-journey/) - [OKR](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/okr/) - [Objective](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/objective/) - [Key Results](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/key-results/) - [Strategie](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/strategie/) - [Template](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/template/) - [Worksheet](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/worksheet/) - [Schlüsselergebnisse](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/schluesselergebnisse/) - [Kick-Off](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/kick-off/) - [Zielmanagement](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/zielmanagement/) - [OKR Planning](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/okr-planning/) - [OKR Coach](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/okr-coach/) - [OKR Master](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/okr-master/) - [OKR Owner](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/okr-owner/) - [OKR Review](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/okr-review/) - [OKR Retrospective](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/okr-retrospective/) - [Software-Entwicklung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/software-entwicklung/) - [digitale Produktentwicklung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/digitale-produktentwicklung/) - [Agile Teams](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agile-teams/) - [Purpose](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/purpose/) - [Team-Model-Canvas](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/team-model-canvas/) - [Stärken](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/staerken/) - [Schwächen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/schwaechen/) - [Entscheidungsstufen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/entscheidungsstufen/) - [Verantwortungs-Poker](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/verantwortungs-poker/) - [Stakeholder Analyse](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/stakeholder-analyse/) - [Stakeholder Map](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/stakeholder-map/) - [Stakeholder](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/stakeholder/) - [Initiiterungsphase](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/initiiterungsphase/) - [Scrum Rollen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/scrum-rollen/) - [Scrum Artefakte](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/scrum-artefakte/) - [Scrum Events](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/scrum-events/) - [Scrum Lernen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/scrum-lernen/) - [Product Goal](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/product-goal/) - [Product Life Cycle](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/product-life-cycle/) - [Produkt Safari](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/produkt-safari/) - [Produktstrategie](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/produktstrategie/) - [Wertearbeit](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/wertearbeit/) - [Teamkultur](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/teamkultur/) - [Reflexionstool](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/reflexionstool/) - [Workshopmaterial](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/workshopmaterial/) - [Transformation](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/transformation/) - [Kulturentwicklung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/kulturentwicklung/) - [Agiles Team](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agiles-team/) - [Teamreflexion](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/teamreflexion/) - [Führung und Werte](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/fuehrung-und-werte/) - [Coaching Tool](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/coaching-tool/) - [Teamdiagnose](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/teamdiagnose/) - [Werte-Visualisierung](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/werte-visualisierung/) - [Scrum Team Kultur](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/scrum-team-kultur/) - [Kultur sichtbar machen](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/kultur-sichtbar-machen/) - [Agiler Startworkshop](https://learn-agile.de/produkt-schlagwort/agiler-startworkshop/) ## Categories - [(Agile) Führung](https://learn-agile.de/glossary_cat/agile-fuehrung/) - Agile Führung meint insbesondere alle Begrifflichkeiten die im Rahmen der Ausübung dieser Rolle relevant sind. - [Agile Corporate Learning](https://learn-agile.de/glossary_cat/agile-corporate-learning/) - [Agile Moderationsmethoden](https://learn-agile.de/glossary_cat/agile-moderationsmethoden/) - Moderation in agilem Kontext oder auch wie können wir Moderieren bei der wir wirklich Augenhöhe herstellen. Der Moderator also nicht im Fokus steht – sondern die Teilnehmer. Normal? Gut so. - [Business Grundlagen](https://learn-agile.de/glossary_cat/business-grundlagen/) - [Digitale Transformation](https://learn-agile.de/glossary_cat/digitale-transformation/) - [Agilität](https://learn-agile.de/glossary_cat/agilitaet/) - [Lean](https://learn-agile.de/glossary_cat/lean/) - [Scrum](https://learn-agile.de/glossary_cat/scrum/) - [Scrum Testfragen](https://learn-agile.de/glossary_cat/scrum-prep-test/) - Für alle deutschsprachigen die eine Scrum Master Zertifizierung durchführen wollen, erhalten hier eine Auswahl der Fragen in englischer Sprache, die auf Euch zukommen. ACHTUNG! Teilweise mit Antworten. - [Bücherempfehlung](https://learn-agile.de/glossary_cat/buecherempfehlungen/) ## Tags - [1-4-all](https://learn-agile.de/glossary_tag/1-4-all/) - [Abschluss](https://learn-agile.de/glossary_tag/abschluss/) - [Achtsamkeit](https://learn-agile.de/glossary_tag/achtsamkeit/) - [Agil](https://learn-agile.de/glossary_tag/agil/) - [Agile](https://learn-agile.de/glossary_tag/agile/) - [Agiles Manifest](https://learn-agile.de/glossary_tag/agiles-manifest/) - [Agilität](https://learn-agile.de/glossary_tag/agilitaet/) - [Alignment](https://learn-agile.de/glossary_tag/alignment/) - [Anforderungsliste](https://learn-agile.de/glossary_tag/anforderungsliste/) - [Arbeitsfluss](https://learn-agile.de/glossary_tag/arbeitsfluss/) - [Ausrichtung](https://learn-agile.de/glossary_tag/ausrichtung/) - [Check-In](https://learn-agile.de/glossary_tag/check-in/) - [Check-Out](https://learn-agile.de/glossary_tag/check-out/) - [Coach](https://learn-agile.de/glossary_tag/coach/) - [Community of Practice](https://learn-agile.de/glossary_tag/community-of-practice/) - [CoP](https://learn-agile.de/glossary_tag/cop/) - [Definition of Done](https://learn-agile.de/glossary_tag/definition-of-done/) - [Definition of Ready](https://learn-agile.de/glossary_tag/definition-of-ready/) - [Delegation Poker](https://learn-agile.de/glossary_tag/delegation-poker/) - [deliver](https://learn-agile.de/glossary_tag/deliver/) - [Demut](https://learn-agile.de/glossary_tag/demut/) - [Developer](https://learn-agile.de/glossary_tag/developer/) - [Developers](https://learn-agile.de/glossary_tag/developers/) - [Durchlaufzeit](https://learn-agile.de/glossary_tag/durchlaufzeit/) - [Entscheidungs-Poker](https://learn-agile.de/glossary_tag/entscheidungs-poker/) - [Etappe](https://learn-agile.de/glossary_tag/etappe/) - [Facilitation](https://learn-agile.de/glossary_tag/facilitation/) - [Facilitator](https://learn-agile.de/glossary_tag/facilitator/) - [Fehlerkultur](https://learn-agile.de/glossary_tag/fehlerkultur/) - [Führung](https://learn-agile.de/glossary_tag/fuehrung/) - [Führungskonzepte](https://learn-agile.de/glossary_tag/fuehrungskonzepte/) - [Futurespektive](https://learn-agile.de/glossary_tag/futurespektive/) - [Gefühle](https://learn-agile.de/glossary_tag/gefuehle/) - [Gelassenheit](https://learn-agile.de/glossary_tag/gelassenheit/) - [Gruppenarbeit](https://learn-agile.de/glossary_tag/gruppenarbeit/) - [Hindernisse](https://learn-agile.de/glossary_tag/hindernisse/) - [Inkrement](https://learn-agile.de/glossary_tag/inkrement/) - [INVEST](https://learn-agile.de/glossary_tag/invest/) - [IT-Kanban](https://learn-agile.de/glossary_tag/it-kanban/) - [Iteration](https://learn-agile.de/glossary_tag/iteration/) - [Kanban](https://learn-agile.de/glossary_tag/kanban/) - [klassisches Projektmanagement](https://learn-agile.de/glossary_tag/klassisches-projektmanagement/) - [Konsens](https://learn-agile.de/glossary_tag/konsens/) - [Konsent](https://learn-agile.de/glossary_tag/konsent/) - [Liberating Structures](https://learn-agile.de/glossary_tag/liberating-structures/) - [Los lassen](https://learn-agile.de/glossary_tag/los-lassen/) - [Manifest](https://learn-agile.de/glossary_tag/manifest/) - [Minimal Viable Product](https://learn-agile.de/glossary_tag/minimal-viable-product/) - [Moderation](https://learn-agile.de/glossary_tag/moderation/) - [Muscow](https://learn-agile.de/glossary_tag/muscow/) - [MVP](https://learn-agile.de/glossary_tag/mvp/) - [Offenheit](https://learn-agile.de/glossary_tag/offenheit/) - [Priorisierung](https://learn-agile.de/glossary_tag/priorisierung/) - [Product](https://learn-agile.de/glossary_tag/product/) - [Product Backlog](https://learn-agile.de/glossary_tag/product-backlog/) - [Product Backlog Items](https://learn-agile.de/glossary_tag/product-backlog-items/) - [Product Owner](https://learn-agile.de/glossary_tag/product-owner/) - [Produktergebnis](https://learn-agile.de/glossary_tag/produktergebnis/) - [Prozess](https://learn-agile.de/glossary_tag/prozess/) - [QM-Kriterien](https://learn-agile.de/glossary_tag/qm-kriterien/) - [Reflexion](https://learn-agile.de/glossary_tag/reflexion/) - [relatives Schätzen](https://learn-agile.de/glossary_tag/relatives-schaetzen/) - [Respekt](https://learn-agile.de/glossary_tag/respekt/) - [Retro](https://learn-agile.de/glossary_tag/retro/) - [Retrospective](https://learn-agile.de/glossary_tag/retrospective/) - [Retrospektive](https://learn-agile.de/glossary_tag/retrospektive/) - [Rolle](https://learn-agile.de/glossary_tag/rolle/) - [Scrum Hindernisse](https://learn-agile.de/glossary_tag/scrum-hindernisse/) - [Scrum Master](https://learn-agile.de/glossary_tag/scrum-master/) - [Scrum Qualität](https://learn-agile.de/glossary_tag/scrum-qualitaet/) - [Scrum Team](https://learn-agile.de/glossary_tag/scrum-team/) - [Scrum Zeitintervalle](https://learn-agile.de/glossary_tag/scrum-zeitintervalle/) - [Selbstorganisation](https://learn-agile.de/glossary_tag/selbstorganisation/) - [Selbstorganisiert](https://learn-agile.de/glossary_tag/selbstorganisiert/) - [Situatives Führen](https://learn-agile.de/glossary_tag/situatives-fuehren/) - [Software Kanban](https://learn-agile.de/glossary_tag/software-kanban/) - [Spriint](https://learn-agile.de/glossary_tag/spriint/) - [Sprint](https://learn-agile.de/glossary_tag/sprint/) - [Sprint Retrospektive](https://learn-agile.de/glossary_tag/sprint-retrospektive/) - [Sprint Ziel](https://learn-agile.de/glossary_tag/sprint-ziel/) - [Story Points](https://learn-agile.de/glossary_tag/story-points/) - [StoryPoints](https://learn-agile.de/glossary_tag/storypoints/) - [Team](https://learn-agile.de/glossary_tag/team/) - [Team-Ziele](https://learn-agile.de/glossary_tag/team-ziele/) - [TimeBox](https://learn-agile.de/glossary_tag/timebox/) - [Transparenz](https://learn-agile.de/glossary_tag/transparenz/) - [User Story](https://learn-agile.de/glossary_tag/user-story/) - [UserStory](https://learn-agile.de/glossary_tag/userstory/) - [Verschwendung](https://learn-agile.de/glossary_tag/verschwendung/) - [Wasserfall](https://learn-agile.de/glossary_tag/wasserfall/) - [Waste](https://learn-agile.de/glossary_tag/waste/) - [zyklisch](https://learn-agile.de/glossary_tag/zyklisch/) - [Hybride Organisation](https://learn-agile.de/glossary_tag/hybride-organisation/) - [Hybride Führung](https://learn-agile.de/glossary_tag/hybride-fuehrung/) - [Beidhändig](https://learn-agile.de/glossary_tag/beidhaendig/) - [Organsiationsentwicklung](https://learn-agile.de/glossary_tag/organsiationsentwicklung/) - [Agile Transformation](https://learn-agile.de/glossary_tag/agile-transformation/) - [Werte](https://learn-agile.de/glossary_tag/werte/) - [Prinzipien übersetzen Werte in Handlungen](https://learn-agile.de/glossary_tag/prinzipien-uebersetzen-werte-in-handlungen/) - [Assessment](https://learn-agile.de/glossary_tag/assessment/) - [Fragen](https://learn-agile.de/glossary_tag/fragen/) - [Auswertung](https://learn-agile.de/glossary_tag/auswertung/) - [Selbsteinschätzung](https://learn-agile.de/glossary_tag/selbsteinschaetzung/) - [Laterale Führung](https://learn-agile.de/glossary_tag/laterale-fuehrung/) - [Leadership](https://learn-agile.de/glossary_tag/leadership/) - [dienende Führung](https://learn-agile.de/glossary_tag/dienende-fuehrung/) - [Envision](https://learn-agile.de/glossary_tag/envision/) - [Empowerment](https://learn-agile.de/glossary_tag/empowerment/) - [Enable](https://learn-agile.de/glossary_tag/enable/) - [Engaged](https://learn-agile.de/glossary_tag/engaged/) - [Scrum](https://learn-agile.de/glossary_tag/scrum/) - [Verantwortungsübernahme](https://learn-agile.de/glossary_tag/verantwortungsuebernahme/) - [Delegieren](https://learn-agile.de/glossary_tag/delegieren/) - [Information Overflow](https://learn-agile.de/glossary_tag/information-overflow/) - [Produktentwicklung](https://learn-agile.de/glossary_tag/produktentwicklung/) - [Verproben](https://learn-agile.de/glossary_tag/verproben/) - [Nutzen](https://learn-agile.de/glossary_tag/nutzen/) - [Hypothesen](https://learn-agile.de/glossary_tag/hypothesen/) - [Annahmen](https://learn-agile.de/glossary_tag/annahmen/) - [Konkret](https://learn-agile.de/glossary_tag/konkret/) - [Ideen](https://learn-agile.de/glossary_tag/ideen/) - [Innovation](https://learn-agile.de/glossary_tag/innovation/) - [Design Thinking](https://learn-agile.de/glossary_tag/design-thinking/) - [Toyoda_Sakichi](https://learn-agile.de/glossary_tag/toyoda_sakichi/) - [Warum](https://learn-agile.de/glossary_tag/warum/) - [Frage](https://learn-agile.de/glossary_tag/frage/) - [Wissenschaftstheorie](https://learn-agile.de/glossary_tag/wissenschaftstheorie/) - [Komplexität](https://learn-agile.de/glossary_tag/komplexitaet/) - [Entscheidungen](https://learn-agile.de/glossary_tag/entscheidungen/) - [Responsibilities](https://learn-agile.de/glossary_tag/responsibilities/) - [Scrum Guide](https://learn-agile.de/glossary_tag/scrum-guide/) - [Quality](https://learn-agile.de/glossary_tag/quality/) - [Process](https://learn-agile.de/glossary_tag/process/) - [Collaboration](https://learn-agile.de/glossary_tag/collaboration/) - [MbO](https://learn-agile.de/glossary_tag/mbo/) - [OKR](https://learn-agile.de/glossary_tag/okr/) - [Management](https://learn-agile.de/glossary_tag/management/) - [Leistung](https://learn-agile.de/glossary_tag/leistung/) - [High Performance](https://learn-agile.de/glossary_tag/high-performance/) - [Motivation](https://learn-agile.de/glossary_tag/motivation/) - [Selbstkontrolle](https://learn-agile.de/glossary_tag/selbstkontrolle/) - [Chip Heath](https://learn-agile.de/glossary_tag/chip-heath/) - [Dan Heath](https://learn-agile.de/glossary_tag/dan-heath/) - [Ziele](https://learn-agile.de/glossary_tag/ziele/) - [mentale Modelle](https://learn-agile.de/glossary_tag/mentale-modelle/) - [Innovationskultur](https://learn-agile.de/glossary_tag/innovationskultur/) - [Teamarbeit](https://learn-agile.de/glossary_tag/teamarbeit/) - [Japan](https://learn-agile.de/glossary_tag/japan/) - [Toyota](https://learn-agile.de/glossary_tag/toyota/) - [Kontinuierliche Verbesserung](https://learn-agile.de/glossary_tag/kontinuierliche-verbesserung/) - [Innovationskraft](https://learn-agile.de/glossary_tag/innovationskraft/) - [Mitarbeiter](https://learn-agile.de/glossary_tag/mitarbeiter/) - [Panasonic](https://learn-agile.de/glossary_tag/panasonic/) - [Daniel Pink](https://learn-agile.de/glossary_tag/daniel-pink/) - [Autonomie](https://learn-agile.de/glossary_tag/autonomie/) - [Mastery](https://learn-agile.de/glossary_tag/mastery/) - [Exczellenz](https://learn-agile.de/glossary_tag/exczellenz/) - [Purpose](https://learn-agile.de/glossary_tag/purpose/) - [Zweck](https://learn-agile.de/glossary_tag/zweck/) - [Lerncanvas](https://learn-agile.de/glossary_tag/lerncanvas/) - [Lernen lernen](https://learn-agile.de/glossary_tag/lernen-lernen/) - [Mnemotechniken](https://learn-agile.de/glossary_tag/mnemotechniken/) - [Flashcards](https://learn-agile.de/glossary_tag/flashcards/) - [Musik](https://learn-agile.de/glossary_tag/musik/) - [White Noise](https://learn-agile.de/glossary_tag/white-noise/) - [Lernpomodoro](https://learn-agile.de/glossary_tag/lernpomodoro/) - [Zielsystem](https://learn-agile.de/glossary_tag/zielsystem/) - [Zielmanagement](https://learn-agile.de/glossary_tag/zielmanagement/) - [Objektives](https://learn-agile.de/glossary_tag/objektives/) - [Key Results](https://learn-agile.de/glossary_tag/key-results/) - [Fokus](https://learn-agile.de/glossary_tag/fokus/) - [Organisationsentwicklung](https://learn-agile.de/glossary_tag/organisationsentwicklung/) - [Transformation](https://learn-agile.de/glossary_tag/transformation/) - [evolutionärer Entwicklung](https://learn-agile.de/glossary_tag/evolutionaerer-entwicklung/) - [Entwicklungsstufen](https://learn-agile.de/glossary_tag/entwicklungsstufen/) - [Reifegrade](https://learn-agile.de/glossary_tag/reifegrade/) - [Ganzheitlichkeit](https://learn-agile.de/glossary_tag/ganzheitlichkeit/) - [Servant Leadership](https://learn-agile.de/glossary_tag/servant-leadership/) - [Simon Sinek](https://learn-agile.de/glossary_tag/simon-sinek/) - [Deming Cycle](https://learn-agile.de/glossary_tag/deming-cycle/) - [PDCA-Zyklus](https://learn-agile.de/glossary_tag/pdca-zyklus/) - [KVP](https://learn-agile.de/glossary_tag/kvp/) - [Qualitätsmanagement](https://learn-agile.de/glossary_tag/qualitaetsmanagement/) - [Kommunmikation](https://learn-agile.de/glossary_tag/kommunmikation/) - [Konfliktgespräche](https://learn-agile.de/glossary_tag/konfliktgespraeche/) - [Schlagfertigkeit](https://learn-agile.de/glossary_tag/schlagfertigkeit/) - [Macht](https://learn-agile.de/glossary_tag/macht/) - [Sprache](https://learn-agile.de/glossary_tag/sprache/) - [Resillienz](https://learn-agile.de/glossary_tag/resillienz/) - [Strategie](https://learn-agile.de/glossary_tag/strategie/) - [Allignment](https://learn-agile.de/glossary_tag/allignment/) - [Messbarkeit](https://learn-agile.de/glossary_tag/messbarkeit/) - [WiP](https://learn-agile.de/glossary_tag/wip/) - [Work in Progress](https://learn-agile.de/glossary_tag/work-in-progress/) - [Limitierung von Arbeit](https://learn-agile.de/glossary_tag/limitierung-von-arbeit/) - [Business Agilität](https://learn-agile.de/glossary_tag/business-agilitaet/) - [Flight Levels](https://learn-agile.de/glossary_tag/flight-levels/) - [Organisationales Lernen](https://learn-agile.de/glossary_tag/organisationales-lernen/) - [Organisations](https://learn-agile.de/glossary_tag/organisations/) - [Lernen](https://learn-agile.de/glossary_tag/lernen/) - [Lernprozess](https://learn-agile.de/glossary_tag/lernprozess/) - [Defnition of Ready](https://learn-agile.de/glossary_tag/defnition-of-ready/) - [Qualitätssicherung](https://learn-agile.de/glossary_tag/qualitaetssicherung/) - [KI](https://learn-agile.de/glossary_tag/ki/) - [AI](https://learn-agile.de/glossary_tag/ai/) - [vierte Revolution](https://learn-agile.de/glossary_tag/vierte-revolution/) - [Jurgen Appello](https://learn-agile.de/glossary_tag/jurgen-appello/) - [Wickel Problems](https://learn-agile.de/glossary_tag/wickel-problems/) - [Projekte](https://learn-agile.de/glossary_tag/projekte/) - [Projektdurchführung](https://learn-agile.de/glossary_tag/projektdurchfuehrung/) - [agile Projektdurchführung](https://learn-agile.de/glossary_tag/agile-projektdurchfuehrung/)